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英语专业区域国别研究课程探索 版权信息
- ISBN：9787522835280
- 条形码：9787522835280 ; 978-7-5228-3528-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
英语专业区域国别研究课程探索 内容简介
本项研究以本土创新特色鲜明的内容语言融合教育理念（CLI）为指导，突破了外语专业传统的听、说、读、写、译课程体系，依托国家哲学社会科学重点项目，率先开展了区域国别学课程体系改革探索，构建了全新的课程体系，开发了系列教材和丰富的教学资源。引进项目依托教学方法，促进了教学方法手段的变革，拓宽了学生的国际视野，提高了学生的探索能力和综合素质，为我国高校探索区域国别学教育提供了参考。
英语专业区域国别研究课程探索 目录
**部分 英语专业区域国别研究课程建设的指导理念及课程体系构建
第1章 内容语言融合教育理念的提出、内涵及意义
第2章 内容语言融合教育理念背后的学术理论支撑
第3章 内容语言融合教育理念指导下的专业课程设置
第4章 英语专业区域国别学教育核心课程体系的构建
第二部分 英语专业区域国别研究课程体系及课程教学实践探索
第5章 区域国别研究课程的教师参与
第6章 区域国别研究课程的教师角色
第7章 区域国别研究课程的教师课堂评价
第8章 区域国别研究课程中的小组合作学习
第9章 区域国别研究课程对学生社会文化能力的影响
0章 区域国别研究课程对学生跨文化敏感度的影响
1章 区域国别研究课程对学生学术能力的影响
2章 区域国别研究课程教学对学生的整体影响
3章 区域国别研究课程教学存在的问题及应对策略
4章 区域国别研究课程的整体评价
第三部分 英语专业系统培养区域国别学人才及外语学科相关问题探索
5章 我国高校外语学科区域国别研究存在的问题
6章 针对不同 所发文章及其分布对外语学科区域国别研究的启示
7章 我国外国语言文学学科区域国别学人才培养体系的构建
8章 我国高等教育本科阶段区域国别学专业的设立
9章 我国外语专业《国标》框架下的专业教育教学改革
第20章 我国外语专业思政课程教学存在的问题及应对策略
第21章 我国外语专业与思想政治教育深度融合的模式
第22章 我国外语专业外语课程和思政课程融合的可行性探索
第23章 我国外语学科的学科方向、研究领域及研究内容分析
第24章 我国外语学科及外语学科方向领域的重新建构
参考文献
展开全部
英语专业区域国别研究课程探索 作者简介
常俊跃，大连外国语大学教授，博士生导师，国家“万人计划”教学名师，辽宁省高校“攀登学者”“兴辽人才”。
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