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学前儿童心理学

作者：周宜楠主编

出版社：西安电子科技大学出版社出版时间：2024-06-01

开本： 26cm 页数： 182页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

学前儿童心理学版权信息

ISBN：9787560672830
条形码：9787560672830 ; 978-7-5606-7283-0
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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学前儿童心理学本书特色

本书具有以下特色：
● 坚持立德树人的正确思想导向
本书在编写过程中，通过将课程内容与思政教育灵活巧妙地结合，以润物细无声的方式，引导学生树立正确的三观(世界观、人生观、价值观)，树立为社会主义事业奋斗的理想信念。
● 有较强的针对性
本书在编排上尊重学生的学习规律和实际学习水平，在编写体例上强调案例的运用，注重将系统性、理论性和实践性、操作性相结合，兼顾学生的学习兴趣和实际能力。
● 有较强的实用性
本书在每章前面都设置了场景呈现、学习目标、知识框架，便于学生自学以及对知识结构的梳理；同时，每章都围绕难点设置了本章考点、课后习题，以便学生及时巩固所学知识，踏实学好每一章知识。

学前儿童心理学内容简介

本书包括学前儿童心理概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展一般规律、学前儿童感知觉的发展、学前儿童动作与意志的发展、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展共十三章内容。

学前儿童心理学目录

**章学前儿童心理概述 1 **节学前儿童心理学的研究对象和内容 2 第二节学前儿童心理学的任务和意义 3 第三节学前儿童心理学的研究方法 5 第二章学前儿童心理发展的基本理论 10 **节行为主义心理发展理论 11 第二节精神分析心理发展理论 14 第三节儿童认知发展理论 17 第四节社会文化历史心理发展理论 21 第五节中国学前儿童心理发展理论 23 第三章学前儿童心理发展一般规律 28 **节学前儿童心理发展的趋势与特点 29 第二节学前儿童心理发展年龄特征 32 第三节学前儿童心理发展的影响因素 35 第四章学前儿童感知觉和观察力的发展 39 **节学前儿童感知觉的发展 40 第二节学前儿童观察力的发展 47 第五章学前儿童动作与意志的发展 51 **节学前儿童动作的发展 52 第二节学前儿童意志的发展 57 第六章学前儿童的注意 62 **节注意概述 63 第二节学前儿童注意的发展 67 第三节学前儿童注意的培养 73 第七章学前儿童的记忆 77 **节记忆概述 78 第二节学前儿童记忆的发展 84 第三节学前儿童记忆力的培养 88 第八章学前儿童的想象 92 **节想象概述 93 第二节学前儿童想象的发生与发展 94 第三节学前儿童想象能力的培养 97 第九章学前儿童的思维 101 **节思维概述 102 第二节学前儿童思维的发生和发展 105 第三节学前儿童思维能力的培养 111 第十章学前儿童的言语 116 **节言语概述 117 第二节学前儿童言语的发生与发展 118 第三节学前儿童言语能力的培养 123 第十一章学前儿童的情绪与情感 126 **节情绪、情感概述 127 第二节学前儿童情绪、情感的发生和发展 131 第三节学前儿童情绪、情感的培养 136 第十二章学前儿童个性的发展 142 **节个性概述 143 第二节学前儿童自我意识的发展 145 第三节气质概述 149 第四节学前儿童的性格 152 第十三章学前儿童社会性的发展 160 **节学前儿童性别角色的发展 161 第二节学前儿童亲社会行为的发展 163 第三节学前儿童攻击性行为的发展 166 第四节学前儿童同伴关系的发展 170 第五节学前儿童亲子关系的发展 173 第六节学前儿童师幼关系的发展 177 参考文献 182

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