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思维澄清课堂:临清市烟台镇中学差异化教学探索

作者：孙隆编著

出版社：团结出版社出版时间：2024-05-01

开本： 24cm 页数： 197页

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版权信息
内容简介

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思维澄清课堂:临清市烟台镇中学差异化教学探索版权信息

ISBN：9787523409541
条形码：9787523409541 ; 978-7-5234-0954-1
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

思维澄清课堂:临清市烟台镇中学差异化教学探索内容简介

本书为初级中学教学与管理方面的专著，介绍了山东省临清市烟店镇中学为提高办学质量实施的创新策略和取得的成绩。烟店镇中学从初级中学的教学实际出发，创新性地开展了全面提高教学质量的高效课堂模式——思维澄清课堂，即针对学校教学质量低、学生成绩不理想的情况，以“低重点、小步子、慢推进、多互助、勤反思、步步清”为指导思想，结合新授课教学模式、复习课教学模式、讲评课教学模式三种模式，通过运用各种思维训练策略，使学生在清晰理解知识的基础，训练思维能力，从而进行高效学习，使优者更优差者变优的高效课堂教学模式。本书展现了烟店中学的教学改革历程，详细介绍了思维澄清课堂产生的背景、过程、理论基础和思想来源、基本的流程阶段、操作的基本要求和支持系统，对中学教师有效开展教学具有一定的借鉴意义。

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