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高等数学基础 版权信息
- ISBN:9787534979279
- 条形码:9787534979279 ; 978-7-5349-7927-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高等数学基础 本书特色
随着高等职业教育教学改革的不断深入和发展,对高等数学课程教材建设提出了新的要求。我们根据高职教育公共基础课“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,“以就业为导向?以能力为本位”的理念,针对目前高职学生学习的特点,结合多年教学实践及兄弟高职院校高等数学教材建设的经验,编写了本书。
高等数学基础 内容简介
本书的编写主要体现了以下几个特点: 一、在内容体系构建方面,遵循“必需、够用、实用”的原则?突出“三个基本”,即基本概念、基本思想、基本方法。根据高职教育各专业对高等数学内容的基本需求,把传统的一元函数微积分进行了合理的选择、删减与整合,并增加了数学软件的使用方法简介,力求使学生用有限的学时,学到专业所必须的高等数学基本知识与方法。 二、在内容编排设计方面?采用问题驱动的模式,突出数学概念与实际问题的联系和应用。本书章节内容的编排以“引入问题———展现知识———实现应用”的思路展开,着重以源于生活的例子引入数学概念,用数学方法解决生活实际问题,弱化理论推导?注重数学知识与实际问题的联系,突出学生数学应用能力的培养。
三、在内容表述方面,力求简洁明白,通俗易懂。概念讲解简要清晰,例题解析步骤详尽;对于定理、性质、公式和法则等,不过分追求严密的论证和推导,而是注重借助于几何图形、数表、实际背景等手段进行解释、印证和说明,力求使抽象的数学知识得以通俗、形象、直观地展现。以使教师好教,学生易学。 本书的编写主要体现了以下几个特点:
一、在内容体系构建方面,遵循“必需、够用、实用”的原则?突出“三个基本”,即基本概念、基本思想、基本方法。根据高职教育各专业对高等数学内容的基本需求,把传统的一元函数微积分进行了合理的选择、删减与整合,并增加了数学软件的使用方法简介,力求使学生用有限的学时,学到专业所必须的高等数学基本知识与方法。
二、在内容编排设计方面?采用问题驱动的模式,突出数学概念与实际问题的联系和应用。本书章节内容的编排以“引入问题———展现知识———实现应用”的思路展开,着重以源于生活的例子引入数学概念,用数学方法解决生活实际问题,弱化理论推导?注重数学知识与实际问题的联系,突出学生数学应用能力的培养。
三、在内容表述方面,力求简洁明白,通俗易懂。概念讲解简要清晰,例题解析步骤详尽;对于定理、性质、公式和法则等,不过分追求严密的论证和推导,而是注重借助于几何图形、数表、实际背景等手段进行解释、印证和说明,力求使抽象的数学知识得以通俗、形象、直观地展现。以使教师好教,学生易学。
四、在内容呈现形式方面,进行了大胆创新。例如,对于需要强化思考、探究的重要概念与方法,需要解释和说明的问题,以及需要特别强调的知识点等,在本书中以“思考探究”、“解释说明”、“特别提示”等小栏目的形式加以表述;对于一些概念阐述、例习题计算等过程中需要解释、提示或引起思考的地方,运用“注释框图”的形式进行注解。这种形式与体例的创新,有利于加强学生对学习内容的理解、思考与巩固,也可以激发学生的学习兴趣?提高其自学能力。
五、突出了初等数学与高等数学知识的过渡与衔接,考虑到不同学习者的初等数学基础状况,除在第 1 章对函数有关知识进行复习外,我们还专门编写了学习高等数学所必须的“初等数学知识简介”等,以附录的形式附于书后.学生可根据自己的实际需要。学习、查找有关的初等数学概念、公式等,做到初等数学与高等数学知识的有效过渡与衔接。
本书可作为普通高职高专教育、成人专科教育各相关专业的高等数学课程教材,也可作为教师参考用书和社会人员自学用书。书中标有“∗”号的内容供相关专业选学或自学。
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