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和谐的学术 新时代高校教师劳动关系 版权信息
- ISBN：9787513088701
- 条形码：9787513088701 ; 978-7-5130-8870-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
和谐的学术 新时代高校教师劳动关系 内容简介
本书试图建构高校教师劳动管理理论框架并进一步探索高校教师劳动关系市场化转型规律，科学分析教师劳动关系市场化转型中的矛盾冲突类型并解析矛盾的深层原因，探索我国高校教师劳动关系和谐治理的模式并提出政策创新策略等核心问题。
和谐的学术 新时代高校教师劳动关系 目录
第1章 高校教师劳动关系：一个被忽视的研究领域1
1.1 高校教师劳动关系：市场化转型的新命题 / 1
1.2 高校教师劳动关系：理论溯源与研究述评 / 11
1.3 高校教师劳动关系：理论基础与研究方法 / 18
第2章 高校教师劳动关系：基于学术分工的理论分析21
2.1 学术分工：高校教师劳动关系的逻辑起点 / 21
2.2 高校教师劳动关系：主体、环境、意识形态、规则网络 / 024
2.3 高校教师劳动关系的类型 / 29
2.4 高校教师劳动关系的实质：冲突与合作 / 30
2.5 和谐的学术：高校教师劳动关系治理目标 / 32
2.6 高校教师劳动关系的调节：政府、高校、工会、教师 / 32
第3章 新中国成立以前高校教师劳动关系的历史演变（1898—1949）36
3.1 清末民初的高校教师劳动关系（1898—1911） / 36
3.2 民国初期和中期的高校教师劳动关系（1912—1937） /046
3.3 民国后期高校教师劳动关系（1937—1949） / 58
第4章 新中国成立以来高校教师劳动关系的历史演变72
4.1 改革开放之前的高校教师劳动关系（1949—1977） / 72
4.2 改革开放初期的高校教师劳动关系（1978—1985） / 77
4.3 社会主义市场经济转轨时期的高校教师劳动关系（1986—2012） / 82
4.4 党的十八大以来的高校教师劳动关系（2012年至今） / 88
4.5 当代中国高校教师劳动关系的主要模式与发展趋势 / 94
第5章 新时代高校教师劳动关系的基本矛盾和影响因素98
5.1 高校教师劳动关系的基本矛盾与冲突 / 98
5.2 高校教师劳动关系矛盾冲突的影响因素 / 113
5.3 高校教师劳动关系矛盾冲突形成的原因分析 / 120
第6章 新时代高校教师和谐劳动关系满意度的实证研究127
6.1 文献述评与研究假设 / 128
6.2 研究设计 / 133
6.3 高校教师和谐劳动关系满意度的影响因素 / 136
6.4 学术权力对高校教师劳动关系满意度的影响 / 141
6.5 组织支持感对高校青年教师工作压力的影响 / 149
6.6 资源投入对高校教师劳动关系满意度的影响 / 152
6.7 研究结论 / 158
第7章 高校教师劳动关系的影响机制和逻辑机理研究164
7.1 劳动关系对高校教师个体、组织以及学术系统的影响 / 164
7.2 高校教师劳动关系市场化转型的发生机制 / 172
7.3 高校教师劳动关系市场化转型的逻辑机理 / 182
7.4 高校教师劳动关系的文化认同与社会偏好 / 196
第8章 高校教师劳动关系矛盾冲突的预警机制203
8.1 高校教师劳动关系预警系统的理论基础 / 204
8.2 高校教师劳动关系预警系统的构建 / 208
8.3 高校教师劳动关系预警机制设计 / 220
第9章 中国、美国、印度三国高校教师劳动关系治理模式比较229
9.1 中国高校教师劳动关系治理模式 / 230
9.2 美国高校教师劳动关系治理模式 / 240
9.3 印度高校教师劳动关系治理模式 / 250
9.4 中国、美国、印度高校教师劳动关系治理模式的比较分析 / 260
第10章 高校教师和谐劳动关系治理体系建构与政策改进267
10.1 和谐的学术：高校教师劳动关系治理的理论解释 / 268
10.2 学术的危机：高校教师和谐劳动关系治理的实践困境 / 274
10.3 契约的纠纷：高校教师和谐劳动关系治理的案件分析 / 287
10.4 和谐的学术：高校教师劳动关系的治理体系建构 / 296
参考文献306
附 录333
附录A “新时代高校教师劳动关系和谐治理研究”
调查问卷分析报告 / 333
附录B 新时代高校教师劳动关系和谐治理的访谈报告
——基于50位高校教师的深度访谈 / 366
后 记385
展开全部
和谐的学术 新时代高校教师劳动关系 作者简介
李志峰，男，教育学博士，教授（三级），博士生导师；武汉理工大学高等教育发展研究中心主任，湖北高等教育研究院副院长，湖北教育政策研究院特聘研究员。近年来，主持国家社会科学基金项目3项，省部级重大项目、重点项目、一般项目等10余项；在《教育研究》《高等教育研究》《清华大学教育研究》《中国高教研究》《教育学报》《高等工程教育研究》等期刊发表中英文学术论文160余篇，其中：30余篇被全文转载、论点摘编、收录，70多篇为CSSCI期刊论文；出版学术著作/教材10部（独著和第一作者5部）；曾应中央教育工作领导小组秘书组和教*部法规司的邀请参加教育相关专题小型座谈会；提交政策咨询报告多份，省领导批示8篇次。作为第一完成人获得教*部第五届、第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、三等奖，湖北省、武汉市社会科学优秀成果奖二、三等奖（4次）、中国高等教育学会优秀成果二等奖、三等奖，其他各类学术成果奖10多项；作为主要完成人曾获得国家级教学成果二等奖（2次），湖北省教学成果一等奖等。
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