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幼儿园园本教研指导手册

作者：邹丽琼编

出版社：南方日报出版社出版时间：暂无

开本： 16开 页数： 252

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

幼儿园园本教研指导手册版权信息

ISBN：9787549127337
条形码：9787549127337 ; 978-7-5491-2733-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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幼儿园园本教研指导手册本书特色

近年来，对学前教育越来越重视，教育理论不断提升，园本教研成为教师专业成长的重要载体和重要路径。本书贴近幼儿园教学管理人员、教研人员的工作需要，提供系统的指引，能切实指导幼儿园教研管理人员开展教研工作，提升教研实效。书中案例丰富、内容创新、实操性强，可为广东省幼儿园园本教研提供理论与实践的参考。

幼儿园园本教研指导手册内容简介

本书以教研员的视角阐述幼儿园园本教研的构建，包括园本教研概述、幼儿园教研组的组织建设与制度保障、幼儿园教研计划的制订与总结撰写、园本教研的组织与实施、园本教研评价、园本教研档案资料的管理六个方面，具有时代性、实践性、适切性和创新性。书中理论与实践相结合，切实帮助幼儿园管理者及教研组织者理解认识教研工作的重要意义，并引导如何基于问题导向、教师需求导向开展园本教研，提升幼儿园园本教研实效，为建立健全园本教研模式提供有益参考。

幼儿园园本教研指导手册目录

**章园本教研概述节园本教研的发展背景第二节园本教研的重要意义一、贯彻落实政策文件，构建完善教研体系二、增强团队凝聚力，提升园所管理效能三、促进教师专业化发展，提升专业水平四、提升园所科研能力，以科研兴园五、有效提升保教质量，促进孩子健康发展第三节园本教研的理论基础一、终身学习理论二、教师生涯发展理论三、组织行为学理论四、学习型组织理论五、成人学习理论第四节园本教研的概念第五节园本教研的特点一、活动内容的园本性二、教师参与的主动性三、教研过程的发展性四、教研组织的开放性第六节园本教研遵循的原则一、教师为本二、基于实践三、民主开放四、知行合一第七节园本教研的现状一、调查工具及样本选取二、调查结果及分析第八节园本教研的实施建议一、整合教研骨干资源，提升教研工作合力二、完善学前教育教研制度，保障工作有序开展第二章幼儿园教研组的组织建设与制度保障节幼儿园教研组的组织建设一、教研组的组织建立二、教研组的工作流程与工作程序第二节幼儿园教研组的制度保障一、教研组的岗位职责二、教研组的制度保障第三节园本教研的保障一、制度保障二、组织保障三、经费保障四、物资保障五、时间保障六、人员保障第三章幼儿园教研计划的制订与总结的撰写节园本教研计划如何制订一、制订计划前的思考二、如何确立园本教研的内容三、园本教研计划的框架内容

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