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协同性的创新评估 版权信息
- ISBN：9787576329520
- 条形码：9787576329520 ; 978-7-5763-2952-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
协同性的创新评估 内容简介
本书通过总结近年来在团队合作和协同研究中的跨学科测量技术，为实现评估创新奠定基础。本书旨在激励来自多学科的研究人员开始或更加努力攻克科学难题，实现评估领域的重大创新。书中内容包括了目前所有对团队协作和绩效开展的跨学科评估与测量研究，各章节呈现了关于测量团队协作、沟通、互动的不同观点和方法。团队协作是人类的复杂表现，涉及到多人、社交和人际交往技能、复杂的团队结构等急需准确、定量研究的评估方法，我们希望本书为推动测量理论发展、开发复杂结构（如社会结构、人际交往）的评估新方法、确定复杂结构的有效测量技术提供灵感和框架。该书也将激励研究人员在广泛的学术领域内共同建立推动测量理论发展的兴趣，进而推动计量科学向前发展。
协同性的创新评估 目录
概述
第1章 介绍:协作的创新性评估 **部分 框架与方法
第2章 团队绩效评估:观察与需求
第3章 多团队系统视角下的团队内与团队间协作评估
第4章 团队交互创新:利用多层次框架评价脑体协作的新方法
第5章 通过对话评估协作解决问题
第6章 学习背景下讨论评估
第7章. 国际学生评估项目中的协作式问题解决方法
第8章 21世纪技能的评估和教学:以协作式问题解决为案例研究
第9章 对协作式问题解决开展标准化评估的首要步骤:现实挑战与策略
第10章 以双眼追踪为工具探索协作评估
第11章 智能学习与评估系统中的多模式行为分析
第12章 跨文化背景下对协作效能的评估
第13章 协作式问题解决的包容性设计 第二部分 建模与分析
第14章 通过关系事件理解和评估协作过程
第15章 利用点过程对协作建模
第16章 同伴辅导互动的动态贝叶斯网络模型(隐马尔可夫模型)
第17章 用动态系统建模技术表示二进制互动过程中的自组织和非平稳性
第18章 社交网络模型在协作建模中的应用
第19章 重叠成员团队可用的网络模型
第20章 团队神经动力(含观察评级)与团队表现的关系
第1章 介绍:协作的创新性评估 **部分 框架与方法
第2章 团队绩效评估:观察与需求
第3章 多团队系统视角下的团队内与团队间协作评估
第4章 团队交互创新:利用多层次框架评价脑体协作的新方法
第5章 通过对话评估协作解决问题
第6章 学习背景下讨论评估
第7章. 国际学生评估项目中的协作式问题解决方法
第8章 21世纪技能的评估和教学:以协作式问题解决为案例研究
第9章 对协作式问题解决开展标准化评估的首要步骤:现实挑战与策略
第10章 以双眼追踪为工具探索协作评估
第11章 智能学习与评估系统中的多模式行为分析
第12章 跨文化背景下对协作效能的评估
第13章 协作式问题解决的包容性设计 第二部分 建模与分析
第14章 通过关系事件理解和评估协作过程
第15章 利用点过程对协作建模
第16章 同伴辅导互动的动态贝叶斯网络模型(隐马尔可夫模型)
第17章 用动态系统建模技术表示二进制互动过程中的自组织和非平稳性
第18章 社交网络模型在协作建模中的应用
第19章 重叠成员团队可用的网络模型
第20章 团队神经动力(含观察评级)与团队表现的关系
展开全部
协同性的创新评估 作者简介
冯•戴维尔，生于1967年9月，心理测量学专家，机器学习和教育领域的研究者。冯·戴维尔是一名研究员、创新者和行政领导，在教育技术和评估行业有超过20年的工作、研究经验。2022年，以荣誉研究员和高级研究员身份加入了牛津大学。于1990年在布加勒斯特大学获得数学硕士学位；2000年，获得马格德堡大学的数学博士。2019年，完成哈佛商学院的高管工商管理硕士课程。作为计算心理测量学领域的先驱之一，冯 •戴维尔致力于通过她在学术界和工业界的工作来推动这一领域的发展。她曾担任ACTNext 的首席执行官，这是一个以研发为基础的创新部门。在此之前，她在美国教育测试服务部工作了15年，任高级中心主任。2020年，她离开了ACT，加入多邻国，任多邻国英语测试部的评估主任。冯·戴维尔的研究工作对心理测量学领域做出了重大贡献。担任心理测量学会的编辑委员会主席、《心理测量学》副主编、《应用心理测量》和《教育测量杂志》客座编辑，任测试出版商协会全球董事会主席，国际计算机适应性测试协会主席。冯•戴维尔目前担任 MACAT 董事会主任，这是一家专注于批判性和创造性思维、学习和评估的教育公司。冯•戴维尔，生于1967年9月，心理测量学专家，机器学习和教育领域的研究者。冯·戴维尔是一名研究员、创新者和行政领导，在教育技术和评估行业有超过20年的工作、研究经验。2022年，以荣誉研究员和高级研究员身份加入了牛津大学。于1990年在布加勒斯特大学获得数学硕士学位；2000年，获得马格德堡大学的数学博士。2019年，完成哈佛商学院的高管工商管理硕士课程。作为计算心理测量学领域的先驱之一，冯 •戴维尔致力于通过她在学术界和工业界的工作来推动这一领域的发展。她曾担任ACTNext 的首席执行官，这是一个以研发为基础的创新部门。在此之前，她在美国教育测试服务部工作了15年，任高级中心主任。2020年，她离开了ACT，加入多邻国，任多邻国英语测试部的评估主任。冯·戴维尔的研究工作对心理测量学领域做出了重大贡献。担任心理测量学会的编辑委员会主席、《心理测量学》副主编、《应用心理测量》和《教育测量杂志》客座编辑，任测试出版商协会全球董事会主席，国际计算机适应性测试协会主席。冯•戴维尔目前担任 MACAT 董事会主任，这是一家专注于批判性和创造性思维、学习和评估的教育公司。
张杰，空军军医大学军事预防医学系教授。获第四军医大学临床医学学士、放射医学博士学位，美国Rutgers大学新泽西医学院博士后。长期从事特种医学、放射医学、神经工程研究，任军地多领域论证、评审专家。获国家百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”、军队科技人才“架梯攀高”计划领军人才培养对象、国防科技卓青、陕西省杰青、美国放射研究学会青年学者年度最高奖项“居里夫人奖”、亚洲辐射研究学会“杰出青年科学家奖”等。获国家科技进步二等奖、军队科技进步一等奖、天津省科学技术进步一等奖等。任中国航空学会人工智能技术分会副主任委员，中国生物物理学会辐射与环境专业青年委员会副主任委员，曾任中国医疗器械行业协会模拟医学教育分会副秘书长。
林鹏，中国航空研究院副院长。长期从事飞行器总体设计、航空人工智能和航空基础科学技术研究工作，先后在多个国家重点型号中担任总师、副总师。入选多个国家级、省部级人才计划。任航空工业智航院常务副院长，航空学会人工智能分会主任委员，航空工业集团公司首席专家，北京航空航天大学和南京航空航天大学兼职教授，此外还担任政府和军方多个领域专业组专家。累计获得国防科技进步奖、航空工业科技进步奖多项，获“航空报国金奖”“航空工业风云人物”“航空工业担当作为奖”和“航空工业科技创新领军人物”等荣誉称号。
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