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中小学教师教育科研与实践 版权信息
- ISBN：9787564397845
- 条形码：9787564397845 ; 978-7-5643-9784-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学教师教育科研与实践 内容简介
本书总共有五章：**章对教育科研做了整体的概述，内容包括教育科研内涵与特点，课题与教育科研的关系，中小学教师开展教育科研的意义、应遵循的原则及一般过程，以及基于F区调查的中小学教师教育科研现状等；第二章是关于选题的分析，从意义、原则、途径、策略、名称、常见问题及矫正等方面介绍了教育科研选题方面的相关内容；第三章是关于研究设计的介绍，分别从为什么研究、研究什么、怎么研究、研究得怎么样等方面分析了研究设计的相关要点；第四章是结合研究方法介绍了开展教育科研的规范性和科学性，具体介绍了文献研究法、问卷调查法、教育访谈法、教育观察法、课堂观察法、个案研究法、教育实验法等七种方法运用于教育科研的相关要求；第五章则是关于研究成果的介绍，内容包括研究成果的定义、类别、撰写要求以及研究报告中成果撰写误区等方面，在此基础上列举了几篇公开发表的研究成果。
中小学教师教育科研与实践 目录
**章概论
**节教育科研的内涵
第二节课题与教育科研
第三节中小学教师开展教育科研的意义
第四节中小学教师开展教育科研应遵循的原则
第五节教育科研的一般过程
第六节中小学教师教育科研的现状分析
第二章选题
**节选题的意义
第二节选题的原则
第三节选题的途径
第四节选题的策略
第五节中小学教师选题中的常见误区及矫正
第六节课题名称的规范
第三章设计
**节W1:研究缘由
……
**节教育科研的内涵
第二节课题与教育科研
第三节中小学教师开展教育科研的意义
第四节中小学教师开展教育科研应遵循的原则
第五节教育科研的一般过程
第六节中小学教师教育科研的现状分析
第二章选题
**节选题的意义
第二节选题的原则
第三节选题的途径
第四节选题的策略
第五节中小学教师选题中的常见误区及矫正
第六节课题名称的规范
第三章设计
**节W1:研究缘由
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