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新世纪英汉高阶学习词典隐喻信息表征研究

作者：杨娜著

出版社：中国科学技术大学出版社出版时间：2024-05-01

开本： 24cm 页数： 237页

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版权信息
内容简介
目录

新世纪英汉高阶学习词典隐喻信息表征研究版权信息

ISBN：9787312059070
条形码：9787312059070 ; 978-7-312-05907-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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新世纪英汉高阶学习词典隐喻信息表征研究内容简介

本书共包括九章，**章主要介绍研究背景、研究对象、研究目标和研究方法，为读者充分理解后文进行铺垫和说明；第二章和第三章分别界定核心术语“隐喻信息”“表征”和“二语隐喻能力”，同时对隐喻信息表征和二语隐喻能力发展的研究现状进行梳理；第四章至第六章分别从认知语言学、语言习得及词典学视角阐述英汉学习词典隐喻信息表征的理据，为全文奠定理论基础；第七章通过总观层面、宏观层面、微观层面和中观层面的学习词典文本设计，对英汉高阶学习词典隐喻信息表征开展实践探索，这是本书的核心内容；第八章以第七章为基础，采用实证研究方法，探讨英汉高阶学习词典隐喻信息表征的实际效用，从而为构建“理论探讨一编纂实践一效用验证”这一科学、全面的新型词典学综合研究范式提供思路，这是本书的一大亮点；第九章在总结研究发现的同时，说明本书的理论价值和现实意义，以及该研究未来可拓展的空间。

新世纪英汉高阶学习词典隐喻信息表征研究目录

前言章绪论节研究背景第二节研究对象第三节研究目标第四节研究方法第二章学习词典隐喻信息表征研究现状节隐喻信息的界定第二节表征的界定第三节隐喻义的词典文本表征第四节隐喻性搭配的词典文本表征第五节隐喻性句式的词典文本表征第三章二语隐喻能力发展研究现状节二语隐喻能力的界定第二节二语隐喻能力发展的理论研究第三节二语隐喻能力发展的实证研究第四章英汉学习词典隐喻信息表征的认知语言学理据节语义流变的隐喻机制第二节语义隐喻构建的系统性特征第五章英汉学习词典隐喻信息表征的语言习得理据节二语词汇系统认知的隐喻路径第二节二语隐喻能力发展的渐进性第三节词典使用与隐喻跨语认知的系统性第六章英汉学习词典隐喻信息表征的词典学理据节学习词典释义的认知系统性第二节学习词典表征的文本系统性第三节英汉学习词典隐喻跨语对比的系统性第七章英汉高阶学习词典隐喻信息表征实践节总观层面的隐喻信息表征第二节宏观层面的隐喻信息表征第三节微观层面的隐喻信息表征第四节中观层面的隐喻信息表征第八章英汉高阶学习词典隐喻信息表征效用节研究方案第二节结果与讨论第九章研究发现、理论价值与现实意义及未来可拓展的空间节研究发现第二节理论价值与现实意义第三节未来可拓展的空间附录附录一英汉术语附录二词典缩略语附录三调查问卷附录四二语隐喻能力前测试题(Test 1) 附录五二语隐喻能力后测试题(Test 2) 附录六二语隐喻能力延迟测试题(Test 3) 附录七词典使用培训纲要附录八英汉高阶学习词典样条参考文献后记

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