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坐井观天 本书特色
语文绘本里的哲学小智慧 送给爱思考的你
哲学启蒙系列关键词：语文课文名家名篇，一二年级同步拓展
1.故事贴近孩子
选用孩子们熟悉又喜爱的名家之作，用精美的插画二次诠释绘本故事，给孩子们耳目一新之感。
2.引导式阅读
在绘本故事的行进过程中，“动动小脑筋”引导孩子参与故事的发展，提出问题，激发想象力。
3.主题延伸
绘本故事主题鲜明，延伸故事进一步深化教育核心。“你会怎么做”给予小读者体验式阅读，增强参与感。
4.趣味游戏
围绕绘本关键主题，创设多种游戏形式，如迷宫类、观察类、手工类、实验类、连线游戏类等，增强阅读趣味性。
5.家长孩子共读
文末设置“哲学小导语”“写给父母的话”栏目，逐步引导孩子由提出问题到解决问题，让孩子自己判断、独立思考。同时，对家长解答孩子问题、引导孩子思考给出教育范例，让亲子共同成长。
6.视听同步
绘本封底印有二维码，扫码获取故事音频，让阅读快乐加倍。
坐井观天 内容简介
本书是根据《庄子.秋水》相关内容改写的寓言故事。小鸟为了找水喝，停在井沿上，与坐在井底的青蛙发生了关于“天究竟多大”的争论。小鸟说天大得很，青蛙却说天只有井口那么大，认为小鸟在说大话。小鸟无奈，只好请青蛙跳上来看一看。故事告诉孩子们，认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看问题。
坐井观天 作者简介
《风娃娃的故事》：常瑞，山西太原人。著有故事童话集《小面人》，诗集《彩色的小船》，故事小说集《悔棋大王》，童话集《糊涂博士》、《常瑞童话》等以及主编的儿童读物共60余部。其作品曾获各类儿童文学奖40余奖。
《猴子捞月亮》《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》《坐井观天》：本书编写组，策划打造多项儿童出版物，如《陪孩子读绘本》《大头儿子小头爸爸儿童成长图画书》《没头脑和不高兴》《上知天文，下知地理》等，作品荣获多项奖项。
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