包邮双一流背景下地方高校物流管理类一流专业的建设与探索

作者：田桂瑛

出版社：清华同方光盘电子出版社出版时间：2024-06-01

开本： 16开 页数： 180

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥46.2(5.9折) 定价 ~~¥78.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

开年大促， 全场包邮

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立尔蒙文:蒙文

基立尔蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石头记

我的石头记

¥23¥50
>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
女性生存战争

女性生存战争

¥29.9¥66
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥57.3¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥46.2 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

双一流背景下地方高校物流管理类一流专业的建设与探索版权信息

ISBN：9787550462397
条形码：9787550462397 ; 978-7-5504-6239-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

双一流背景下地方高校物流管理类一流专业的建设与探索本书特色

本书从理论和实践两个层面,详细阐述了 “双一流” 建设背景以及当前部分地方高校物流管理专业存在的一些共同性问题，同时对一流专业的建设标准、建设内容及保障措施等进行了分析，*后结合具体的实践案例，展示了不同高校物流管理专业在专业建设、课程设置、实践教学等方面的探索和成果，期望为地方高校物流管理类一流专业的建设提供一定的借鉴和启示。本书的出版将对地方高校物流管理专业的建设产生一定的积极影响,读者们也能从本书中获得一些启示，共同关注和推动我国地方高校物流管理专业的健康发展。

双一流背景下地方高校物流管理类一流专业的建设与探索内容简介

本书以国家“双一流”的教育战略为背景，对“双一流”背景下地方高校物流管理类一流专业建设进行了研究。全书分为8章，第1章介绍了国家“双一流”教育战略的背景和意义、国家“双一流”战略的内涵，第2章阐述了**流专业的建设标准，第3章提出了地方高校物流管理专业发展的现状及存在的问题，第4章阐述了地方高校一流专业的建设目标与标准，第5章为地方高校物流管理一流专业建设内容与措施。第6章为本地方高校物流管理一流专业建设的保障措施，第7章为案例分析与实践探索，第8章为结论与展望。本书可作为地方高校一流专业建设的参考用书，对地方高校物流管理类专业的专业建设具有一定的指导意义。

双一流背景下地方高校物流管理类一流专业的建设与探索目录

**章引言 **节 “双一流” 建设背景概述第二节地方应用型高校的界定第三节一流专业建设的重要意义第四节研究目的与方法第二章 “双一流” 建设背景解读 **节 “双一流” 建设政策的起源与内涵第二节地方高校在 “双一流” 建设背景下的机遇和挑战第三节 “双一流” 建设政策对地方应用型高校物流管理专业建设的影响第三章地方高校物流管理专业发展的现状及存在的问题 **节地方高校物流管理专业发展现状第二节地方应用型高校物流管理专业建设中存在的问题第四章一流专业的建设目标与标准 **节一流专业的定义和特征第二节地方高校物流管理类一流专业的建设目标第三节地方高校物流管理类一流专业的建设标准第五章地方高校物流管理一流专业建设内容与措施 **节明确物流管理专业定位和发展方向第二节加强物流管理专业师资队伍建设第三节提升实践教学水平第四节加强学科交叉与融合第五节开展专业质量评估与监控第六章地方高校物流管理一流专业建设的保障措施 **节管理制度保障第二节经费保障第三节组织保障第七章案例分析与实践探索 **节重庆市典型案例第二节全国民办院校典型案例第八章结论与展望 **节研究结论与主要发现第二节未来发展方向与趋势参考文献附录附录１国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知附录２教育部财政部国家发展改革委关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法 (暂行)》的通知附录３ **轮 “双一流” 建设高校名单和 “双一流” 建设学科名单附录４教育部财政部国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见附录５第二轮 “双一流” 建设高校及建设学科名单附录６教育部财政部国家发展改革委关于印发《 “双一流”建设成效评价办法 (试行)》的通知附录７三部门印发《关于高等学校加快 “双一流” 建设的指导意见》的通知附录８教育部办公厅关于实施一流本科专业建设 “双万计划” 的通知附录９国家级一流本科专业分专业类建设规划附录１０国家级一流物流管理专业和省级一流物流管理专业建设高校名单附录１１本科层次物流专业课程体系调查问卷

展开全部