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高中古诗文,拿稳30+分(提高篇)
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高中古诗文,拿稳30+分(提高篇) 版权信息
- ISBN：9787562875048
- 条形码：9787562875048 ; 978-7-5628-7504-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
高中古诗文,拿稳30+分(提高篇) 本书特色
1.从古诗文知识讲解到考试技巧点拨再到真题实战演练，步步提升，高效进阶
2.知识技巧表格化，答题方法模板化
3.精选高考真题，讲透典型例题
4.参考答案详解，掌握解题思路及规范
5.附赠全文翻译，助力古诗文读懂读透
高中古诗文,拿稳30+分(提高篇) 内容简介
《高中古诗文，拿稳30+分（提高篇）》一书以部编版新编教材为编写依据，旨在让考生能更快地适应高考形式的新变化，快速提高文言文阅读能力，省时、高效地复习应考。新高考文言文阅读主要考查古诗词鉴赏、历史传记类或文学散文类文言文。本书以表格形式分别对其阅读规律、方法和技巧作了精准的归纳概括，还配有各类真题、仿真练习，旨在提高学生古诗文理解与鉴赏能力。本书编写体例分五个部分：【编写依据】、【知识梳理】、【技巧解说】、【考题解析】、【仿真演练】。本书共分三章，每章按照全国卷近期新高考题型，精心设计了20道综合能力训练题，所选诗文新颖、精美，设计练习科学实用。这是巩固应考知识、快速提高应考能力的有效部分。书后附录解题思路和参考答案，对每道答案都有详明的解析，诗词鉴赏附有诗词简析，文言文附有参考译文。同学们认真地做完练习后，仔细对照答案，思考解题思路，领悟解题技巧，必能收获举一反三之效，在高考中派上大用场。
高中古诗文,拿稳30+分(提高篇) 目录
目录
DI一章 古代诗歌阅读
一、古代诗歌阅读规律和技巧
【知识梳理】…………………………………………002
表1 古代诗歌体裁分类……………………………002
表2 古代诗歌题材分类………………………003
表3 古代诗歌中的意象………………………007
表4 古代诗歌的修辞手法………………………010
表5 赏析古代诗歌的语言风格………………011
表6 掌握古代诗歌的表达方式………………012
表7 掌握古代诗歌的表现手法…………………013
【技巧解说】…………………………………………016
表8 鉴赏古代诗歌的方法………………………016
表9 鉴赏古代诗歌的答题模式和技巧…………018
【考题解析】……………………………………020
【新考题前瞻】…032
【考题解析】……………………………………033
【仿真演练】……039
第二章 文言文阅读
一、常见古代文学体裁
【知识梳理】…………………………………………057
表10 赋与骈文 …057
表11 古代散文分类…058
二、史传类文言文阅读规律、方法和技巧
【知识梳理】………………………………………059
表12 史传类文言文阅读的基本规律 ……………059
表13 分析人物形象的方法………………………061
【技巧解说】……………………………………062
表14 归纳文章内容要点的技巧…………………062
表15 综合评价人物的技巧 ………………………063
【考题解析】……………………………………063
【仿真演练】…………………………………………083
第三章 新高考综合探究题
一、新高考的变化趋势
二、文言文综合探究题
【考题解析】…………………………………113
【仿真演练】……………………………………138
DI一章 古代诗歌阅读
一、古代诗歌阅读规律和技巧
【知识梳理】…………………………………………002
表1 古代诗歌体裁分类……………………………002
表2 古代诗歌题材分类………………………003
表3 古代诗歌中的意象………………………007
表4 古代诗歌的修辞手法………………………010
表5 赏析古代诗歌的语言风格………………011
表6 掌握古代诗歌的表达方式………………012
表7 掌握古代诗歌的表现手法…………………013
【技巧解说】…………………………………………016
表8 鉴赏古代诗歌的方法………………………016
表9 鉴赏古代诗歌的答题模式和技巧…………018
【考题解析】……………………………………020
【新考题前瞻】…032
【考题解析】……………………………………033
【仿真演练】……039
第二章 文言文阅读
一、常见古代文学体裁
【知识梳理】…………………………………………057
表10 赋与骈文 …057
表11 古代散文分类…058
二、史传类文言文阅读规律、方法和技巧
【知识梳理】………………………………………059
表12 史传类文言文阅读的基本规律 ……………059
表13 分析人物形象的方法………………………061
【技巧解说】……………………………………062
表14 归纳文章内容要点的技巧…………………062
表15 综合评价人物的技巧 ………………………063
【考题解析】……………………………………063
【仿真演练】…………………………………………083
第三章 新高考综合探究题
一、新高考的变化趋势
二、文言文综合探究题
【考题解析】…………………………………113
【仿真演练】……………………………………138
展开全部
高中古诗文,拿稳30+分(提高篇) 作者简介
施开诚，1980—1989在安徽巢湖学院附中担任高中语文教师，副校长。1989—1998在安徽巢湖学院中文系担任古典文学教师，在国内省级以上刊物发表学术论文多篇，其中《论苏轼的婉约词》被选入《人大复印资料》，1991—1993在北师大进修古典文学硕士生课程，1996年评为副教授。1998年人才引进来上海，在上海市西南模范中学任高中语文教师20年，其间担任毕业班语文教学17年。2007年在该校退休后返聘11年，2018年7月正式退休。2003—2008年参加上海高中语文新教材编写工作，与华师大中文系赵、徐两位教授主编文言文部分，编写了十余万字教学内容及参考资料。曾出版《文言文课课练》《高考文言文比较阅读百则》《高考文言文应对》《高初中300个文言实词表解》《中学文言文300字图解》等书籍。还与堂弟施开来（南模中学语文教师）合编《一分也不能少——高考语文温卷与强记》《高中现代文阅读思维训练100篇》。并为上海教育出版社出版的《高考信息快递》刊物特约撰稿。 2019—2022年编写了《高中语文文言诗文全解详译精练》(必修上、下册，选择性必修上、中、下册)，在《南京师范大学出版社》出版。
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