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基础教育改革理论与热点(高等学校通识课程系列教材) 版权信息
- ISBN：9787300328645
- 条形码：9787300328645 ; 978-7-300-32864-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
基础教育改革理论与热点(高等学校通识课程系列教材) 内容简介
本书对基础教育的改革与发展状况进行了系统的梳理，帮助读者深入了解国内外基础教育改革的全貌和特点，把握数字化教育背景下基础教育改革的热点和趋势。本书详述了基础教育理念、课程、教学、评价改革的相关内容，并对基础教育技术革新，基础教育教师发展研究，基础教育改革的困境与挑战、经验与展望等做了详尽的分析。
阅读本书，可以帮助读者熟悉课程与教学设计、实施、评价等相关工作，学会运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的问题。本书既可以作为高等院校师范生的教材，也可以作为一线教师的培训用书。
基础教育改革理论与热点(高等学校通识课程系列教材) 作者简介
李孝川，女，云南师范大学教育学部副教授，硕士研究生导师，云南省“万人计划”青年拔尖人才。主要研究方向为教师教育、教育管理和教育地理。出版学术专著10部、教材1部，参编著作4部，发表学术论文50余篇。
何顺超，男，云南师范大学教育学部副教授，硕士研究生导师。主要从事课程与教学论、心理健康教育及教师教育领域的教学与研究。出版学术专著及教材7部，获云南省基础教育教学成果二等奖、云南省哲学社会科学优秀成果三等奖、“红云园丁奖”等奖励近30项。
杨斌，男，云南师范大学教育学部教授，硕士研究生导师。中国社会学会教育社会学专业委员会理事、中国少年先锋队工作学会理事、云南省少工委委员、昆明市校外劳动实践教育基地顾问。主要从事教育改革、学校德育、师德师风、少先队教育、劳动教育等领域的教学与研究。取得多项研究成果，并获得全国高校教师教学创新大赛三等奖等奖励。
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