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高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成 版权信息
- ISBN：9787519888244
- 条形码：9787519888244 ; 978-7-5198-8824-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成 本书特色
体现职业型院“重实用、重操作”，项目导入的特色，体现“新形态”的编写特色。 1.内容重操作性：高校+企业共同参与，大量案例来自企业，使案例系统可用，并规避版权问题。遵循岗位工作过程，以目标任务、模块等为载体，突破传统的学科和知识体系，强调实践导向。 2.结构模块化：教材体例以项目模块为主，重实践导向和技能导向，每本书设置有单元总结、单元作业、思考拓展。 3.形态多样化：体现数字化与新形态。每本书中都有课件PPT链接、课程教案链接、他课程资源链接，有现场视频、图片、三维模型、多媒体课件和网络资源等。 4.编者团队多层级：所选作者均具有丰富的一线教学经验，每本书至少有一位副教授参与及把控。同时套书中有企业技术人员参与，以体现产学结合的高职教育特色。
高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成 内容简介
平面构成是艺术设计专业的基础课程。平面构成教材编写是以培养学生的视觉感知能力、创造力、平面构图和设计能力为重点，帮助学生掌握平面设计的基本要素和方法。教材共分为三个部分，共八章。第d一部分讲解平面构成设计理论，包括构成概述，平面构成的概念、特点及分类；第二部分讲解平面构成设计实践，包括形态要素、基本形、骨格关系、基本形式以及综合训练；第三部分，通过平面构成项目解析，分析平面构成在不同专业设计中的应用实例，帮助学习者根据具体项目需求和目标受众，灵活运用平面构成的原理和技巧，创造出具有吸引力和效果的设计作品。
本书每章后附“本章总结、课后作业、思考拓展、课程资源链接”内容，课程资源链接为课程讲解课件，包含设计实践流程和案例。本书适合作为高等职业院校和应用型本科院校的专业教材，以及专业设计人员的参考用书。
高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成 目录
目录
序一
序二
前言
**部分 平面构成设计理论
**章 构成概述 / 002
**节 构成的来源 / 002
第二节 学习构成的目的 / 004
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第二章 平面构成的概念、特点及分类 / 006
**节 平面构成的概念 / 006
第二节 平面构成的特点 / 006
第三节 平面构成的分类 / 006
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第二部分 平面构成设计实践
第三章 构成的形态要素 / 010
**节 形态要素之一 —点 / 010
第二节 形态要素之二—线 / 013
第三节 形态要素之三—面 / 017
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第四章 平面构成的基本形 / 025
**节 基本形 / 025
第二节 形象形态的组合关系 / 025
第三节 形象的正与负 / 026
第四节 形象的群化 / 027
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第五章 平面构成的骨格关系 / 030
**节 骨格的概念 / 030
第二节 骨格的作用 / 030
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第六章 平面构成的基本形式 / 037
**节 重复构成 / 037
第二节 近似构成 / 038
第三节 渐变构成 / 039
第四节 发射构成 / 041
第五节 空间构成 / 043
第六节 特异构成形式 / 045
第七节 密集构成 / 048
第八节 对称与平衡构成 / 050
第九节 对比构成 / 053
第十节 肌理构成 / 055
第十一节 分割构成形式 / 064
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第七章 平面构成的综合训练 / 069
**节 版式构图练习 / 069
第二节 照片构图练习 / 073
第三节 综合练习 / 074
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第三部分 平面构成项目解析
第八章 平面构成在设计中的应用实例 / 084
**节 平面构成在平面设计中的运用 / 084
第二节 平面构成在建筑设计中的运用 / 090
第三节 平面构成在室内设计中的应用 / 092
第四节 平面构成在服装染织设计中的运用 / 101
第五节 平面构成在艺术品创作中的运用 / 104
第六节 平面构成在产品设计中的运用 / 107
本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
参考文献 / 113
展开全部
高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成 作者简介
周豪 工作单位 上海工艺美术职业学院 职称 讲师 主要技术经历 参与或主持多项景观设计实践案例，发表相关学术论文8篇、参与或主持校级及以上相关设计教育研究课题9项。 论文成果： 1.赫尔曼·穆特修斯：建筑界的美学思想家[J].中国勘察设计,2019(10):96-101.(本人第一作者) 2.偏瘫患者康复外骨骼装备造型设计[J].机械设计,2020,37(02).(本人第三作者) 3.金属饰物在鞋包皮具设计中的工艺美学分析[J/OL].中国皮革:1-5[2022-10-07].(本人第三作者) 4.伦敦里士满自然式园林的审美评析与启示[C]//.第五届东方设计论坛暨2019东方设计国际学术研讨会论文集.,2019:81-94.(本人第二作者) 5.蒙德里安：几何抽象画派的先驱[J].中国勘察设计,2019(08):74-79.(本人第一作者) 6.威廉·莫里斯:充满美学理想的“诗人”[J].中国勘察设计,2019(06):66-73.(本人第二作者) 7.矶崎新 引领世界建筑创新潮流的先锋[J].中国勘察设计,2019(04):68-75.(本人第一作者) 8.里特维尔德:立体化空间设计大师[J].中国勘察设计,2019(02):66-73.(本人第二作者) 参与或主持课题项目： 1.项目负责人：周豪，非遗传承背景下“双高”院校实训育人生态机制构建，校级项目，2022年3月(本人负责) 2.项目负责人：江滨，上海高校市级重点课程室内外效果图表现技法，上海市级，2020年12月(本人参与) 3.项目负责人：江滨，英、日、韩、中研究生设计教育比较研究，上海市级，2020年9月(本人参与) 4.项目负责人：江滨，2022年度上海市教育科学研究项目美术学科课程思政创新模式研究——图说红色历史系列，上海市级，2020年9月，(本人参与) 5.项目负责人：唐廷强，基于虚拟仿真技术的工艺美术品设计专业群实训体系重构研究，上海市级，2022年8月 6.项目负责人：刘镇，江南传统建筑技艺传承发展计划，上海市级，2022年5月(本人参与) 7.项目负责人：江滨，MFA环境设计手绘表现基础研究，校级项目，2021年4月(本人参与) 8.项目负责人：江滨，设计专业研究生论文写作教学与实践研究，校级项目，2020年4月(本人参与) 9.项目负责人：江滨，艺术设计本科教材撰写方式研究，校级项目，2020年4月(本人参与) 专长学科 环境设计 学历 硕士研究生 主要作品 书 名 合作者 字数 出版社 出版时间 参编者介绍 姓名 江滨 单位 上海师范大学 职称 教授
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