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研究生课程:现实问题与改革策略

研究生课程:现实问题与改革策略

出版社:南京大学出版社出版时间:2023-09-01
开本: 16开 页数: 252
本类榜单:社会科学销量榜
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研究生课程:现实问题与改革策略 版权信息

  • ISBN:9787305280665
  • 条形码:9787305280665 ; 978-7-305-28066-5
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

研究生课程:现实问题与改革策略 内容简介

本书聚焦于我国研究生课程改革课题,基于现实问题与对策探究两条主线,围绕研究生课程的八大关键问题,即“双一流”和“双创”背景下研究生课程如何建设,研究生课程为什么不受重视,研究生课程为何缺乏层次性,研究生课程为何常因人而设,研究生导师如何指导学生,如何保障研究生课程学习的质量,研究生课程如何应对“互联网”的挑战,21世纪如何进行研究生课程改革。扎根理论溯源、研究综述、实证调查三大途径,对研究生课程进行了系统的梳理与呈现,以期对我国研究生课程的改革与发展提供政策参考和实践指南。

研究生课程:现实问题与改革策略 目录

**章“双一流”和“双创”背景下研究生课程如何建设? ——课程建设与研究生培养 **节课程建设之基:研究生教育的发展逻辑 一、知识逻辑——高深专门知识的生产和应用 二、学科逻辑——高深专门知识的形式和平台 三、社会逻辑——高深专门知识生产的模式和背景 四、创造逻辑——高深专门知识生产的需求和动力 五、研究生教育发展的“钟摆定律” 第二节学科建设、专业建设与课程建设 一、学科建设 二、专业建设 三、课程建设 四、学科建设、专业建设、课程建设与研究生培养 第三节课程建设与研究生学习 一、研究生学习中处于尴尬地位的课程 二、通过课程建设提升研究生学习质量 第四节课程建设与研究生科研 一、研究生科研中处于脱节状态的课程 ……
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研究生课程:现实问题与改革策略 作者简介

作者简介: 汪霞,南京大学课程与教学研究所所长,教育研究院学术委员会主任、教授、博士生导师。在《高等教育研究》等核心期刊发表论文100余篇,出版学术著作近20部,曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖。 刘贵华,中国教育科学研究院副院长、教授。中国教育战略学会区域教育专业委员会副会长。在《教育研究》等核心刊物发表论文100余篇,出版学术专著12部,获全国教育科学研究优秀成果等各类奖项10余项。

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