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教育管理学原理 版权信息
- ISBN：9787030773012
- 条形码：9787030773012 ; 978-7-03-077301-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教育管理学原理 内容简介
在教育领域综合改革深入推进的今天，探索具有中国特色的教育管理理念与方法，优化教育管理实践，释放教育管理活力，是教育管理研究的热点之一。本著作基于中国式教育管理现代化的视角，真实的反映当今教育管理学科的近期新进展，以服务教育管理理论与实践的迫切需求。在教育管理领域，很多管理现象和活动原本是很难以学校为界一分为二的。鉴于此，编著者编写了这本能适应新形势需要的、一元式框架体系的教育管理学教材。基于两元合一的思想，大体按照教育管理原理、教育管理体制和机构、教育政策和法律、教育人员和教育对象管理、教育实务管理等内容循序编排。各篇、章内部也将宏观行政与微观管理内容一并串联论述。
教育管理学原理 目录
目录
前言
**章 绪论1
**节 教育管理学基本问题1
第二节 教育管理学原理知识体系分析7
第三节 教育管理学原理的基本范畴17
第四节 教育管理思想研究的过去与未来22
第二章 当代教育管理理论体系哲学基础的新认知35
**节 教育管理学理论知识体系的多元整合35
第二节 教育管理学原理知识体系的状态与方位47
第三节 教育管理学原理研究的新方位56
第三章 教育管理人本与和谐原理66
**节 教育管理人本与和谐原理的内涵阐释66
第二节 教育管理人本与和谐原理的理论基础73
第三节 教育管理人本与和谐原理的运行机制81
第四节 教育管理人本与和谐原理的基本原则86
第五节 教育管理人本与和谐原理的实践向度89
第四章 教育管理系统与统筹原理93
**节 教育管理系统与统筹原理的内涵阐释93
第二节 教育管理系统与统筹原理的理论基础100
第三节 教育管理系统与统筹原理的运行机制110
第四节 教育管理系统与统筹原理的基本原则117
第五节 教育管理系统与统筹原理的实践向度123
第五章 教育管理动态与均衡原理135
**节 教育管理动态与均衡原理的内涵阐释135
第二节 教育管理动态与均衡原理的理论基础139
第三节 教育管理动态与均衡原理的运行机制141
第四节 教育管理动态与均衡原理的基本原则147
第五节 教育管理动态与均衡原理的实践向度152
第六章 教育管理效益与共享原理156
**节 教育管理效益与共享原理的内涵阐释156
第二节 教育管理效益与共享原理的理论基础169
第三节 教育管理效益与共享原理的运行机制175
第四节 教育管理效益与共享原理的基本原则180
第五节 教育管理效益与共享原理的实践向度183
第七章 教育管理理论研究、实践与知识创新191
**节 教育管理理论的价值与功能191
第二节 教育管理理论与教育管理研究195
第三节 教育管理理论与教育管理实践199
第四节 教育管理理论的形式与构建202
第五节 教育管理理论的知识创新206
参考文献211
前言
**章 绪论1
**节 教育管理学基本问题1
第二节 教育管理学原理知识体系分析7
第三节 教育管理学原理的基本范畴17
第四节 教育管理思想研究的过去与未来22
第二章 当代教育管理理论体系哲学基础的新认知35
**节 教育管理学理论知识体系的多元整合35
第二节 教育管理学原理知识体系的状态与方位47
第三节 教育管理学原理研究的新方位56
第三章 教育管理人本与和谐原理66
**节 教育管理人本与和谐原理的内涵阐释66
第二节 教育管理人本与和谐原理的理论基础73
第三节 教育管理人本与和谐原理的运行机制81
第四节 教育管理人本与和谐原理的基本原则86
第五节 教育管理人本与和谐原理的实践向度89
第四章 教育管理系统与统筹原理93
**节 教育管理系统与统筹原理的内涵阐释93
第二节 教育管理系统与统筹原理的理论基础100
第三节 教育管理系统与统筹原理的运行机制110
第四节 教育管理系统与统筹原理的基本原则117
第五节 教育管理系统与统筹原理的实践向度123
第五章 教育管理动态与均衡原理135
**节 教育管理动态与均衡原理的内涵阐释135
第二节 教育管理动态与均衡原理的理论基础139
第三节 教育管理动态与均衡原理的运行机制141
第四节 教育管理动态与均衡原理的基本原则147
第五节 教育管理动态与均衡原理的实践向度152
第六章 教育管理效益与共享原理156
**节 教育管理效益与共享原理的内涵阐释156
第二节 教育管理效益与共享原理的理论基础169
第三节 教育管理效益与共享原理的运行机制175
第四节 教育管理效益与共享原理的基本原则180
第五节 教育管理效益与共享原理的实践向度183
第七章 教育管理理论研究、实践与知识创新191
**节 教育管理理论的价值与功能191
第二节 教育管理理论与教育管理研究195
第三节 教育管理理论与教育管理实践199
第四节 教育管理理论的形式与构建202
第五节 教育管理理论的知识创新206
参考文献211
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