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教育学学术论文写作 版权信息
- ISBN：9787030786692
- 条形码：9787030786692 ; 978-7-03-078669-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教育学学术论文写作 内容简介
本书从学术论文写作整体思维的视角，按照绪论——本论——结论——规范——投稿的内容逻辑架构，注重理论精讲与实践应用相融合，聚焦期刊论文和学位论文写作、投稿与发表的完整流程，围绕如何确定论文选题，如何撰写论文标题、摘要和关键词，如何检索和管理论文文献，如何撰写论文引言，如何撰写论文文献综述，如何规划论文研究设计，如何选择论文研究方法，如何使用文献综述工具、量化研究工具、质性研究工具和混合研究工具等论文研究工具，如何撰写文献综述论文、元分析类论文、量化研究论文、质性研究论文和混合研究论文，如何撰写论文结果讨论，如何撰写论文结论启示，如何遵守论文规范和规避失范，如何学会期刊投稿与返修这二十五个论文写作步骤和技巧进行系统讲授，旨在提升广大学生（本科生、硕士生和博士生）和青年教师的学术论文（期刊论文和学位论文）写作能力和发表技巧。
教育学学术论文写作 目录
序言
**篇 学术论文写作：绪论
**章 怎样撰写标题和摘要
**节 学会进行论文选题：揭示对象、主题、维度
一、从学科领域核心期刊寻找选题
二、从学科领域的公众号寻找选题
三、从教育官微社交媒体寻找选题
四、从学科领域知名学者寻找选题
五、从学科领域学术会议寻找选题
六、从自身研究方向和兴趣寻找选题
第二节 规范撰写论文标题：揭示对象、主题、问题
一、学术论文标题的四大特征
二、论文标题撰写的九种方法
第三节 规范撰写论文摘要：完整呈现论文核心要点
一、学术论文摘要内涵与分类
二、学术论文摘要的两大问题
三、学术论文摘要的六大特征
四、论文摘要撰写的三种方法
第二章 怎样撰写引言和文献综述
**节 学会撰写论文引言：表达背景、问题、目的
一、学术论文弓I言的内涵与分类
二、学术论文引言的常见问题
三、学术论文引言的六大特征
四、论文引言撰写的七种方法
第二节 学会撰写文献综述：呈现缝隙、问题、假设
一、论文文献综述内涵与分类
二、论文文献综述的常见问题
三、论文文献综述的六大特征
四、文献综述撰写的五种方法
第二篇 学术论文写作：本论
第三章 怎样规划研究设计
节 规范撰写研究设计：呈现样本、方法、工具
一、研究设计的内涵与分类
二、论文研究设计的常见问题
三、论文研究设计的七大特征
四、论文研究设计的三种方法
第二节 选择适切研究方法：完整收集和分析研究数据
一、研究方法的内涵及其类型
二、论文研究方法的常见问题
三、论文研究方法的主要特征
四、研究方法撰写的四大技巧
第三节 学会使用研究工具：持续提升数据分析效率
一、研究工具学习的三种途径
二、论文工具用好的三个范例
第四章 怎样撰写不同类论文
节 撰写文献综述论文：学会使用文献综述工具
一、VOSviewer操作步骤
二、 论文示例
第二节 撰写元分析类论文：学会使用元分析研究工具
一、CMA操作步骤
展开全部
教育学学术论文写作 作者简介
兰国帅，1984年出生，中 员，河南开封人，南京师范大学教育技术学博士，现任河南大学教育科学学院副教授，硕士生导师。研究方向主攻信息技术与教育应用。研究兴趣涉及网络探究学习社区、教育技术基本理论、教育技术研究方法、在线教育与远程教育、外语教育技术、信息化教学设计与教师专业发展、教育技术 与比较研究、知识可视化表征等。“技术促进学习（TEL）”创新研究实验室负责人，“酷爱（Col）学习”创新研究团队（微信公众号：zgxsq2017）和公益性学术交流社群——“中国学术圈”（QQ群：371267208）创始人。 先后主持和参研 人文社科研究、河南省教育科学“十三五”规划、江苏省高教教改研究重点课题、江苏省教育科学“十二五”规划等 、省部级课题10多项。先后在《教育研究》《高等教育研究》《电化教育研究》《中国电化教育》等CSSCI 期刊发表学术论文20多篇，多篇文章被人大复印报刊资料、《教育科学文摘》、中国社会科学网等全文转载。
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