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认知语言学与英语教学研究

作者：龚媛媛

出版社：吉林出版集团股份有限公司出版时间：2023-08-01

开本： 16开 页数： 210

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版权信息
内容简介
目录

认知语言学与英语教学研究版权信息

ISBN：9787573142276
条形码：9787573142276 ; 978-7-5731-4227-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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认知语言学与英语教学研究内容简介

本书探讨认知语言学在英语教学领域中应用，帮助读者了解认知语言学的理论框架，并思考如何将其应用于英语教学实践中，以提升学习者的语言能力和学习效果。书中首先介绍了认知语言学的基本概念和核心理论，从语言习得的认知机制到信息处理过程，全面解析了认知语言学在语言学习中的重要地位，随后详细探讨了认知语言学在英语教学中的实际应用。

认知语言学与英语教学研究目录

**章认知语言学的基本理论节认知语言学概论节口译教学的认知语言学研究第三节概念隐喻的认知语言学研究第四节认知语言学与外语教学章认知语言学的发展节认知语言学与语用学节认知语言学与语篇分析第三节认知语言学与英语新词第四节认知语言学与英语配音第五节认知语言学研究第三章认知语言学模式研究节翻译的认知语言学模式节英语微课教学与认知语言学模式第三节认知语言学与英语词汇教学模式第四节批评认知语言学与外交话语模式第五节认知语言学与英语语法教学模式第四章大学英语的教学理念节教学原则与理论基础节大学英语的教学因素第三节大学英语的教学方法第五章英语教学模式的理论节教学模式概述节教学模式的理论基础第三节大学英语课程管理的内涵及意义第四节大学英语教学的现代型教学模式第六章大学英语教学模式的实践节任务型教学模式节情感教学模式第三节分级教学模式第四节模块教学模式第五节研究学模式第六节 ESP框架下大学英语教学模式第七章基于认知语言学的英语教学策略节认知语言学的英语教学观阐释节基于认知语言学的大学英语教学模式第三节基于认知语言学的英语听力与阅读教学策略参考文献

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