包邮 C语言程序设计项目化教程 (第2版)

作者：屠莉、周建林、刘萍、苏春芳

出版社：清华大学出版社出版时间：2024-05-01

开本：其他页数： 0

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C语言程序设计项目化教程 (第2版) 版权信息

ISBN：9787302658344
条形码：9787302658344 ; 978-7-302-65834-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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C语言程序设计项目化教程 (第2版) 本书特色

本书贯彻“以学生为主体”的高职教育理念，设计沉浸体验式教学任务和拓展任务，注重分层分类，有机融入工匠精神、专业精神、职业精神、劳动精神等思政元素，从而培养高素质技术技能型人才。本书配套提供课程授课课件（PPT）、实训讲义、微课视频、动画课件、教学视频、项目实战库、习题库等在线资源。可作为普通高等学校、高职高专院校C语言程序设计课程教材，也可作为国家计算机等级考试二级C语言程序设计考试或广大软件开发人员学习C语言程序设计的指导和参考用书。

C语言程序设计项目化教程 (第2版) 内容简介

本书根据计算机相关专业岗位能力需求和软件行业编程规范，以工作过程为导向，遵循软件开发流程，构建真实企业研发情境和工作任务。本书紧扣全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲，重构程序设计理论知识，寓理论知识于任务实践中，实现教、学、做一体。基础篇以“学生成绩管理系统”作为教学项目，由易到难，递进式对项目不断重构。将C语言所有相关知识点融入具体任务中。引导读者对一个项目的三个版本进行不断重构，在学习和实践中掌握模块化编程思路，培养程序开发能力。实战篇以“企业员工管理系统”作为实践项目，进一步加深函数、数组、指针、结构体、文件等难点的讲解，以提高读者的专业实践能力和职业素养。本书贯彻“以学生为主体”的职业教育理念，设计沉浸体验式教学任务和拓展任务，注重分层分类，有机融入工匠精神、专业精神、职业精神、劳动精神等思政元素，从而培养高素质技术技能型人才。本书配套提供授课课件(PPT)、实训讲义、微课视频、项目实战库、习题库等在线资源，可作为普通高等学校、高职高专院校C语言程序设计课程教材，也可作为全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试或广大软件开发人员学习C语言程序设计的指导和参考用书。

C语言程序设计项目化教程 (第2版) 目录

基础篇学生成绩管理系统第1章学生成绩管理系统需求分析和设计任务1.1需求分析 1.1.1软件工程的定义 1.1.2软件开发流程 1.1.3系统需求分析 1.1.4组建开发团队任务1.2系统设计 1.2.1概要设计 1.2.2详细设计 1.2.3学生成绩管理系统项目设计 1.2.4概要设计和详细设计说明书任务1.3项目开发环境搭建 1.3.1程序设计和程序设计语言 1.3.2初识函数——模块化程序设计 1.3.3Microsoft Visual Studio 2010简介 1.3.4安装Microsoft Visual Studio 2010 1.3.5C程序开发过程 1.3.6C语言的特点本章小结能力评估第2章项目的数据定义及运算任务2.1数据定义 2.1.1数制 2.1.2标识符与命名规范 2.1.3常量 2.1.4变量 2.1.5C语言中的数据类型
2.1.6系统数据定义 2.1.7圆的C语言定义任务2.2数据运算 2.2.1算术运算符 2.2.2关系运算符 2.2.3逻辑运算符 2.2.4其他运算符 2.2.5C语言运算符的优先级和结合性 2.2.6设计表达式 2.2.7交换两杯水 2.2.8计算圆的面积和周长 2.2.9水仙花数的条件 2.2.10闰年的条件 2.2.11大小写字母转换本章小结能力评估第3章用户菜单设计任务3.1主菜单显示 3.1.1算法和程序结构 3.1.2格式化输出语句 3.1.3空语句和复合语句 3.1.4主菜单显示 3.1.5子菜单显示 3.1.6袁隆平的人生流程 3.1.7泡茶的流程 3.1.8兔子图形任务3.2主菜单选择 3.2.1格式化输入语句 3.2.2if语句 3.2.3if语句的嵌套 3.2.4设计主菜单 3.2.5判断闰年 3.2.6判断水仙花数 3.2.7BMI身体质量指数任务3.3子菜单选择 3.3.1switch语句 3.3.2break语句和continue语句 3.3.3设计子菜单 3.3.4抽签游戏 3.3.5判断成绩等级任务3.4菜单循环显示 3.4.1while语句 3.4.2dowhile语句 3.4.3菜单循环显示编程 3.4.4累加求和 3.4.5斐波那契数列 3.4.6百钱买百鸡本章小结能力评估第4章学生成绩管理任务4.1学生成绩添加和浏览 4.1.1一维数组 4.1.2for语句 4.1.3再识函数——函数的定义和调用 4.1.4编写成绩添加语句和浏览函数 4.1.5输出100以内的所有素数 4.1.6输出所有水仙花数 4.1.7输出21世纪所有闰年任务4.2学生成绩统计 4.2.1一维数组的应用 4.2.2设计成绩统计函数 4.2.3二维数组的应用 4.2.4杨辉三角形任务4.3学生成绩排序 4.3.1冒泡排序 4.3.2选择排序 4.3.3冒泡排序与选择排序的比较 4.3.4编写成绩排序函数 4.3.5插入排序任务4.4学生成绩查询 4.4.1顺序查找算法 4.4.2折半查找算法 4.4.3编写成绩查询函数 4.4.4查询*高分(二维数组)
本章小结能力评估第5章项目重构1——结构体和指针任务5.1项目结构体重构 5.1.1字符数组 5.1.2结构体 5.1.3用结构体重构项目 5.1.4判断回文 5.1.5连接2个字符串任务5.2项目指针重构 5.2.1指针 5.2.2链表 5.2.3用链表重构项目 5.2.4保存信息到双向链表 5.2.5寻宝游戏本章小结能力评估第6章项目重构2——文件任务6.1保存学生信息到文件 6.1.1文件分类 6.1.2文件处理流程 6.1.3文件操作函数 6.1.4将学生成绩存入文件 6.1.5将结构体数组信息存储到文件中任务6.2从文件读取学生信息 6.2.1文件格式化输入函数 6.2.2文件定位 6.2.3从文件读取学生成绩 6.2.4读取文件信息到双向链表 6.2.5寻宝游戏恢复本章小结能力评估实战篇企业员工管理系统第7章企业员工管理系统项目需求分析和设计任务7.1需求分析
任务7.2总体设计本章小结第8章企业员工管理系统项目功能开发与实现任务8.1公用函数库任务8.2通信录管理任务8.3考勤管理任务8.4薪资管理任务8.5交互界面本章小结第9章项目测试与部署任务9.1通信录功能测试 9.1.1测试方法 9.1.2测试用例设计 9.1.3增加员工信息测试 9.1.4删除员工信息测试 9.1.5修改员工信息测试 9.1.6查询员工信息测试任务9.2考勤管理功能测试 9.2.1员工考勤测试 9.2.2查询考勤信息测试任务9.3薪资管理功能测试 9.3.1查询薪资测试 9.3.2修改薪资测试任务9.4项目安装部署本章小结附录AASCII表附录B运算符和结合性附录CC库函数附录D全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲(2022年版) 参考文献

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C语言程序设计项目化教程 (第2版) 作者简介

屠莉，女，中共党员，博士，副教授，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省教学名师、江苏省教科研工作先进个人、无锡市巾帼科创之星、江阴市科技创新人才、校教学名师、软件技术专业带头人，主要研究方向为数据挖掘和人工智能。中国计算机学会会员、江苏省计算机学会计算机应用专委会委员、 Knowledge-Based Systems等期刊的审稿专家、江南大学数字媒体学院研究生工作站指导教师。曾赴美国乔治梅森大学访学进修。

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