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物理学科素养阅读丛书:物理学中的实验 版权信息
- ISBN:9787554847794
- 条形码:9787554847794 ; 978-7-5548-4779-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
物理学科素养阅读丛书:物理学中的实验 本书特色
8大创新主题,600多幅图,探究物理学演进,培养科学思维 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例,重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法。让读者了解物理发现背后的思想方法和实验演进。以物理学的思想和方法为纲,培养物理学科核心素养。 3. 以问题激发阅读兴趣。书中内容以问题为引子,用历史故事或物理学家的争论,引发读者的好奇,再按照物理发现的思路逐步引导读者探究问题,达到深度学习的目的。 4. 丰富详实的图片。好的图片帮助读者理解内容,调动阅读兴趣。图书力求还原物理学史,让读者告别在文字中云里雾里。
物理学科素养阅读丛书:物理学中的实验 内容简介
《物理学中的实验》精选物理学发展过程中的15个重要实验,从近代物理学发端的伽利略落体实验到当代物理学前沿的电子双缝干涉实验。分别介绍了每一个实验的时代背景、关联实验、实验设计(实验装置、实验过程、实验数据处理、实验结论),以及该实验在物理学发展过程中的重要意义。让读者感受实验设计的巧妙构思以及与实验相关的物理学家的优良品质,如仔细观察、实事求是、合理质疑、勤于动手等。
物理学科素养阅读丛书:物理学中的实验 目录
物理学科素养阅读丛书:物理学中的实验 作者简介
李玉峰,男,山东省高唐县人,教育学博士,聊城大学教育科学学院小学教育系主任、副教授,硕士生导师,中国物理学会会员、中国数学会数学教育学分会会员。主要从事中小学理科课程与教学研究。发表教育科研论文30余篇,主持省部级课题5项。
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