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幼儿园科研课题研究指南

作者：吴采红,王婷婷

出版社：中国农业出版社出版时间：2020-06-01

开本： 16开 页数： 240

本类榜单：社会科学销量榜

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幼儿园科研课题研究指南版权信息

ISBN：9787109271951
条形码：9787109271951 ; 978-7-109-27195-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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幼儿园科研课题研究指南内容简介

《幼儿园科研课题研究指南》共分为4章：首章主要介绍幼儿园课题研究的概念、特点和价值。第二章为课题研究现状的调研结果，诊断出有益经验和存在的误区、问题。第三章详细介绍了选题、课题立项、开题、常用的研究方法，阶段性成果的梳理，课题结题，课题成果的应用与推广，以及课题推进的保障措施。第四章针对老师们在课题研究中常见的问题进行分析和解答。

幼儿园科研课题研究指南目录

从“仰望者”到“实践者” 让教师走进课题研究 **章幼儿园科研课题研究概述 **节幼儿园课题研究的内涵一、幼儿园课题研究的概念二、幼儿园课题研究的特点第二节幼儿园课题研究的价值一、幼儿园课题研究的意义二、幼儿园课题研究的必要性三、幼儿园课题研究的可行性第三节幼儿园课题研究的基本步骤及注意事项一、幼儿园课题研究的基本步骤二、研究步骤中应注意的问题第二章幼儿园课题研究现状的诊断与评析 **节幼儿园课题研究现状的调研一、调研情况简介二、问卷调查数据说明三、访谈要点分析第二节幼儿园课题研究现状诊断与评析一、能充分认识课题研究的价值，但实施过程易流于形式二、能结合实际需求研究选题，但对选题内容的深度剖析不够三、能根据需求选择适宜的研究方法，但具体研究方法的操作欠佳四、能以问题为导向开展课题，但对研究问题的转化、分解能力不足五、能根据人员实际水平部署工作，但缺乏研究层面的系统指导六、能注重研究成果的积累与呈现，但对研究成果认识不到位、应用局限第三章幼儿园课题研究的开展 **节课题选题一、发现研究问题二、筛选研究问题三、确定研究课题第二节课题立项一、课题申报的程序二、申报书的撰写三、课题申报的要求四、课题申报书实例第三节课题开题一、开题论证的含义和价值二、开题论证的方式三、开题报告书的撰写四、开题报告书的结构第四节研究方法的运用一、行动研究二、文献研究法三、观察研究法四、调查研究法五、经验总结法六、个案研究法七、教育实验研究法第五节课题阶段性成果梳理一、阶段性成果的类型及其撰写二、课题中期检查的相关要求第六节课题结题一、结题的办法和工作要求二、研究报告的撰写三、研究工作报告的撰写四、结题意见书的填写五、课题成果鉴定评估标准第七节课题成果应用与推广一、课题成果应用与推广的内涵及意义二、课题成果应用与推广的类型三、课题成果应用与推广的条件四、课题成果应用与推广的途径及步骤五、课题成果应用与推广的注意事项第八节课题推进的保障一、营造主动研究的文化氛围二、建设专门的课题研究组织三、建立科学规范的课题管理制度四、建设规范完整的课题研究档案 …… 第四章幼儿园课题研究中常见的问题分析与对策附录

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幼儿园科研课题研究指南作者简介

吴采红，南京师范大学学前教育硕士，北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室教研员，中学高级教师，北京市海淀区骨干教师和区级学科带头人。在幼儿科学教育、综合主题课程教育等方面有较为深入的研究，曾参与国家级“十一五”、市级“十二五”课题，在《学前教育》《早期教育》等国家核心期刊上发表四十多篇论文，参与多部教材和论著的编写。王婷婷，中国科学院幼儿园教研中心教研员。心理学硕士，2011年以来参与多项国家级、市级课题，主持中国学前教育研究会“十三五”滚动课题。主编《幼儿园科学区材料投放与活动开展指导手册》，担任《探索中的幼儿》《中科院幼儿科学》等书的编委，在国家级核心期刊上发表多篇论文。

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