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英语教师胜任力提升策略研究

作者：耿艳梅

出版社：天津大学出版社出版时间：2023-06-01

开本： 16开 页数： 219

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版权信息
内容简介
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作者简介

英语教师胜任力提升策略研究版权信息

ISBN：9787561874844
条形码：9787561874844 ; 978-7-5618-7484-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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英语教师胜任力提升策略研究内容简介

为了推进英语教师队伍的建设，应该不断深化新型人力资源管理，将胜任特征模型理论应用于英语教师的入职选拔、教学组织、绩效考评、专业发展等环节之中。本书探讨了英语教学、英语教师角色与素质、英语教师教学胜任特征的模型、验证与提升对策。重点探讨了从七个方面提升英语教师胜任力的策略，即内容设计能力、文化融入能力、课堂管理能力、组织设计能力、创新思维能力、信息技术应用能力、专业化发展能力。本书在理论上延伸了教师胜任特征模型的范畴，注重对实践层面的探讨，把理论转化成现实应用，应用于具体的英语教学实践，为学校更科学地选拔英语教师提供重要依据。本书注重教师的潜在素质，关注英语教师的发展问题，旨在为英语教师解决教育教学实践和职业生涯发展提供指导，同时也为英语教师管理工作的科学化、规范化提供理论与实践依据。本书可用作英语学科或教育管理学科本科生及研究生教材，也可作为英语教师教学研究的指导用书，还可作为学校管理工作者对英语教师进行甄选、评价考核工作的参考用书。

英语教师胜任力提升策略研究目录

**章英语教学与英语教师 **节英语教学的特色第二节英语教学中教师的角色与素质要求第二章英语教师教学胜任力研究 **节教师胜任力研究第二节英语教师教学胜任力模型构建第三节 .英语教师教学胜任力模型的验证第四节提升英语教师教学胜任力的对策第三章胜任力提升策略一：内容设计能力 **节词汇与语法训练技巧第二节听说能力训练技巧第三节读写译能力训练技巧第四节交际能力训练技巧第四章胜任力提升策略二：文化融入能力 **节文化与英语教学的关系第二节英语教师的文化素质第三节文化背景下英语教师的教学设计能力第五章胜任力提升策略三：课堂管理能力 **节教案设计与教材处理能力第二节课堂提问与纠错能力第三节课堂教学中的互动能力第四节课后批改作业能力第五节考试评价能力第六章胜任力提升策略四：教学组织设计能力 **节导入与呈现第二节复习巩固能力第三节信息获取与反馈信息处理能力第四节结课与课外活动能力第七章胜任力提升策略五：创新思维能力 **节创新思维的内涵第二节英语教师创新思维培养的目标与方式第三节学生主体理念下培养学生的创新学习思维第八章胜任力提升策略六：信息技术应用能力 **节英语教师的信息素质第二节采用多种教学模式，构建英语智慧课堂第三节转变课堂形态，构建数字化教学平台第九章胜任力提升策略七：专业发展能力 **节英语教师专业发展简述第二节英语教师的职前发展第三节英语教师的职后培训第四节英语教师学习共同体的构建参考文献

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英语教师胜任力提升策略研究作者简介

耿艳梅天津大学外国语学院教师，外国语言学及应用语言学硕士，教育学博士(在读)。主要研究方向：英语教学、教师发展研究、翻译研究、跨文化交际研究、哲学与文学研究。长期从事大学英语教学工作，深爱着这一职业并长期奋斗在教学改革工作一线，积累了丰富的教学经验。曾赴西藏民族学院进行教育援藏工作，美国范德堡大学(Vanderbilt University)访问学者。发表科研、教改论文多篇(其中两篇SCI检索文章)，参与国家社科基金中华学术外译项目一项，完成省部级科研项目四项、校级项目两项、中国科协委托项目两项，主持校级项目两项，具备高度的英语前沿资料检索素养和科研精神。

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