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当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史

当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史

作者:代钦
出版社:华东师范大学出版社出版时间:暂无
开本: 16开 页数: 644
本类榜单:自然科学销量榜
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当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史 版权信息

  • ISBN:9787576045406
  • 条形码:9787576045406 ; 978-7-5760-4540-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史 本书特色

本书在宏观上构建了中国数学教育史的框架,在微观上通过典型案例阐述相关观点,具有以下特点:(1)从中国文化思想和教育传统视角考察中国数学教育发展史,并注重内容的系统性、研究的科学性、观点的创新性;(2)学术性、实用性、可读性相结合,既有史学研究的学术价值,也有中小学数学教育的借鉴意义;(3)适当进行国际比较,做好中西文明互鉴。

当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史 内容简介

本书是中国数学教育的一部通史,共分12章,概述了从新石器时代直至中国革命根据地时期的中国数学教育历史。中国数学教育发端于新石器时代,在此后六千多年的历史中逐渐发展壮大,形成了具有自己特色的传统,积累和总结了丰富深刻的数学教学思想方法。中国数学教育历史上曾出现许多具有世界影响力的经典数学著作,如《周髀算经》《九章算术》《数书九章》《杨辉算法》等;也产生了很多富有启发意义的典型数学教学案例,这些都充分展示了中国古代的启发式教学、精讲多练、熟能生巧、一题多解等数学教学智慧。明末西方的《几何原本》《同文算指》等数学著作传入中国,开启了中国数学教育在中西文化碰撞和文明互鉴的发展道路。这一发展至清末民国时期达到了高峰,使中国数学教育与世界接轨。

当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史 目录

寄 语(周向宇)序 一(顾明远)序 二(李文林)前 言**章 新石器时代的中国数学教育1**节 考古是打开新石器时代中国数学教育史的钥匙3第二节 新石器时代数学教育的萌芽7第二章 先秦时期的数学教育33**节 夏商周的教育制度35第二节 夏商的数学教育37第三节 西周的数学教育43第四节 《周易》与数学教育44第五节 春秋战国时期的数学教育 48第三章 秦汉南北朝的数学教育67**节 秦汉时期的教育制度69第二节 作为数学教材的秦简70第三节 汉代数学教材82第四节 《九章算术》与《几何原本》的比较112第五节 刘徽的数学思想 114第四章 隋唐时期的数学教育 133**节 隋唐时期的数学教育制度135第二节 隋唐时期的数学教材138第三节 隋唐时期多样化数学教育144第四节 中国数学教育对国外的影响 147第五章 宋代的数学教育155**节 宋代数学教育制度157第二节 宋代官学、私学和书院中的数学教育164第三节 杨辉的数学教育思想169第六章 辽、金、元、明时代的数学教育187**节 北方民间数学教育189第二节 朱世杰的数学教育工作194第三节 元代的国家数学教育 197第四节 明代的国家数学教育200第七章 清代的数学教育(上)219**节 清代前中期数学教育221第二节 学堂的数学教育 230第三节 浏阳算学馆237第四节 教会学校的数学教育240第五节 同文馆的数学教育 259第六节 清末数学杂志 262第八章 清代的数学教育(下)271**节 社会变革与晚清学制的建立273第二节 小学堂的数学教育 277第三节 中学堂的数学教育 297第四节 中小学数学教育理论与研究319第九章 民国初期的数学教育331 **节 民国初期的社会思潮和数学教育变革 333第二节 小学校的数学教育 335第三节 中等数学教育 348第四节 数学教育理论与研究378第十章 民国中期的数学教育393**节 壬戌学制的建立与中国教育的转型395第二节 小学校的数学教育 398第三节 中学数学教育414第四节 数学教育理论与研究476第十一章 民国后期的数学教育503 **节 抗日战争爆发后的中国教育505第二节 小学数学教育507第三节 中等数学教育 513第四节 数学教育理论与研究549第十二章 革命根据地的数学教育 569**节 土地革命战争时期的数学教育571第
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当代中国数学教育丛书:中国数学教育通史 作者简介

代钦,1962年生,哲学博士,教授,博士生导师,全国数学史学会常务副理事长,出版《中国数学教育通史》《儒家思想与中国传统数学》《艺术中的数学文化史》等多部著作,发表论文200余篇。曾任第七届全国数学教育研究会秘书长,首届、第二届全国民族教育专家委员会委员,获蒙古国北极星勋章、内蒙古自治区高等学校教学名师奖。

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