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社会化学习实践手册

作者：张齐华

出版社：教育科学出版社出版时间：2024-04-01

开本：其他页数： 278

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

社会化学习实践手册版权信息

ISBN：9787519138011
条形码：9787519138011 ; 978-7-5191-3801-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会化学习实践手册本书特色

如何让每一个学生在课堂上被看见、被关注、被尊重、被支持? 如何让学习同时成为学生学会生活、学会交往、学会共处的过程? 如何基于学习共同体让学生在深度社会联结和协作中学习进而提升自我的社会与情感能力? 如何让立德树人、学科育人的理念在课堂中有效落地? 社会化学习为我们提供了一整套逻辑自洽、结构完整、行之有效的行动范式与操作指南当下课程改革存在的一个突出的普遍问题是，理念难以落地，教师也难以将理论转化为实践。张齐华和他的团队为此下足了功夫，蹲在课堂，现场教研，用“磨绣花针”的功夫，把课“磨”在教学现场，“磨”在教学行为上。这本实践手册正是教师操作的导航仪、“施工图”、工具箱、案例群，构建了社会化学习的方法论。张齐华和他的团队将课程改革的理念、目标、原则、要求化作了学生的核心素养，这是社会化学习*根本的成功。 ——江苏省教育科学研究院研究员，教育部基础教育课程改革指导组专家、中小学教材审查专家成尚荣

社会化学习实践手册内容简介

社会化学习是指学生基于共同体而开展的促进社会性与个性协同发展的交往式学习。在社会化学习中，学生不是单一的个体而成为互帮互助的伙伴，每个人的主动性、积极性被激发和调动，形成了一种健康的良性生态，构建了一种新的育人方式。本书即通过深入浅出的语言、丰富的案例、具有实操性的工具和生动的视频，手把手地教您实践社会化学习，让学习变得有品质、有深度，真正发生；更让儿童成为课堂的主角，对学习的热情持续不减，从此爱上学习。

社会化学习实践手册目录

导言社会化学习：育人方式的创新/ 1 **章如何组建学习共同体？/ 17 第1节什么是学习共同体？/ 18 第2节如何组好共同体队伍？/ 27 第3节如何建好共同体文化？/ 37 第4节如何用好共同体制度？/ 47 第二章如何创新课堂评价？/ 57 第1节如何设计群体性评价？/ 58 第2节如何开发群体性评价工具？/ 68 第3节如何用评价工具展开评价？/ 77 第4节如何基于评价结果进行奖励？/ 87 第三章如何设计社会化学习单？/ 97 第1节为什么要设计社会化学习单？/ 98 第2节如何设计“我的目标”？/ 107 第3节如何设计“我的研究”？/ 116 第4节如何设计“我的评价”？/ 129 第四章如何完成社会化学习单？/ 141 第1节如何解读“我的目标”？/ 142 第2节如何完成“我的研究”？/ 150 第3节如何提出“我的问题”？/ 163 第五章如何组织组内共学？/ 177 第1节如何制定“组内共学规范”？/ 178 第2节如何共学“我的目标”？/ 189 第3节如何共学“我的研究”？/ 197 第4节如何共学“我的提问”？/ 208 第六章如何组织质疑深化？/ 217 第1节如何梳理“核心问题”？/ 218 第2节如何设计“双重板书”？/ 227 第3节如何组织“质疑深化”？/ 237 第七章如何组织当堂检测？/ 249 附录社会化学习典型课例/ 259 后记 / 277

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社会化学习实践手册作者简介

张齐华江苏省南京市玄武区教师发展中心教培员。江苏省特级教师，正高级教师。江苏省首批“苏教名家”培养对象，南京市首批领军名师工作室主持人，全国课堂教学大赛一等奖获得者。参与苏教版小学数学教材的编写，主持4项省级规划课题并顺利结题，在《人民教育》等刊物发表论文近300篇（10篇中文核心），出版专著2部。

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