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国际工程教育共同体建设研究
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国际工程教育共同体建设研究

作者：王玉明、谢喆平、王孙禺、李晶晶
出版社：清华大学出版社出版时间：2024-05-01
开本： 其他 页数： 236
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国际工程教育共同体建设研究 版权信息

  • ISBN：9787302661856
  • 条形码：9787302661856 ; 978-7-302-66185-6
  • 装帧：平装-胶订
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育

国际工程教育共同体建设研究 本书特色

是一个国际性的研究课题。本书基于国际工程教育合作战略的趋势与前沿，通过广泛深入的调查研究、准确翔实的数据资料、丰富多样的案例分析，深化国际工程教育合作战略相关研究成果，旨在为中国工程教育走出去提供战略咨询，并推动世界各国特别是发展中国家的工程科技人才培养。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科教师和研究生等专业人员，以及企业高层领导者研究与参考。

国际工程教育共同体建设研究 内容简介

国际工程教育共同体是全球工程教育合作的新型价值取向。本书通过对构成国际工程教育共同体有关的国际组织、政府、大学、企业等各类主体的分析，探讨国际组织的合作机制、流动机制、组织机制，形成共同协作、相互促进、发展共赢的新型合作模式。 本书可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科教师和研究生等专业人员，以及企业高层领导者研究与参考。

国际工程教育共同体建设研究 目录

**章概述1
一、 推进国际工程教育合作的背景1
二、 构建国际工程教育共同体2
三、 实现国际工程教育合作的新型价值取向3
四、 提升中国工程教育国际影响力4 第二章国际工程教育共同体的内涵、维度及理念6
一、 共同体的概念内涵、外延及其发展6
二、 国际工程教育共同体的多维分析17
三、 国际工程教育共同体的个案分析28
四、 中国推进工程教育共同体建设的基本理念30 第三章全球工程教育国际合作的挑战与机遇32
一、 全球工程教育发展现状32
二、 当前工程教育国际合作面临的挑战：复杂性与不确定性39
三、 工程教育国际合作的机遇43 第四章国际工程教育合作伙伴关系46
一、 中日韩工程教育圆桌会议46
二、 欧洲工程教育学会52
三、 国际工程教育学会联盟68
四、 亚太工程组织联合会75
五、世界工程组织联合会85第五章国际工程教育合作与人才流动94
一、 基于工程科技人才国际流动的全球胜任力94
二、 主要发达国家工程科技人才的流动特征、政策与机制96
三、 当前全球工程科技人才流动的新趋势与挑战101
四、 全球工程科技人才流动框架103 第六章国际工程教育共同体的目标、举措与建议104
一、 国际工程教育共同体的总体目标104
二、 国际工程教育共同体建设的举措105
三、 促进国际工程教育共同体建设的若干建议107 附录112 后记226
展开全部

国际工程教育共同体建设研究 作者简介

王玉明 字韫辉，1941年生，毕业于清华大学，中国工程院院士。现任清华大学机械工程系教授、智能绿色车辆与交通全国重点实验室学术委员会主任。获国家技术发明奖和科技进步奖4项（排名1，1，1，3），省部级科技奖19项，并获光华工程科技奖、中国机械工程学会科技成就奖、政府特殊津贴和“全国机械工业优秀企业家荣誉称号”。兼任中华诗词学会顾问、高校诗词工作委员会主任，中国诗歌学会校园教育工作委员会主任，中国工程院院士书画社理事，清华大学荷塘诗社社长等。
谢喆平 中国人民大学政治学博士。现任清华大学教育研究院副研究员，中国常驻联合国教科文组织代表团一秘，清华大学中国-非洲领导力发展中心秘书长。曾任清华大学政策研究室副主任，伦敦经济学院国际关系学系访问学者。著有《世界著名大学校长清华访谈录》（人民出版社，2021）、《全球治理中的中国与联合国教科文组织》（商务印书馆，2021）、China and Europe on the New Silk Road: Connecting Universities Across Eurasia（Oxford University Press, 2020）等。
王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长、人文社科学院副院长、党委书记；《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次；主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题多项，包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。王玉明 字韫辉，1941年生，毕业于清华大学，中国工程院院士。现任清华大学机械工程系教授、智能绿色车辆与交通全国重点实验室学术委员会主任。获国家技术发明奖和科技进步奖4项（排名1，1，1，3），省部级科技奖19项，并获光华工程科技奖、中国机械工程学会科技成就奖、政府特殊津贴和“全国机械工业优秀企业家荣誉称号”。兼任中华诗词学会顾问、高校诗词工作委员会主任，中国诗歌学会校园教育工作委员会主任，中国工程院院士书画社理事，清华大学荷塘诗社社长等。 谢喆平 中国人民大学政治学博士。现任清华大学教育研究院副研究员，中国常驻联合国教科文组织代表团一秘，清华大学中国-非洲领导力发展中心秘书长。曾任清华大学政策研究室副主任，伦敦经济学院国际关系学系访问学者。著有《世界著名大学校长清华访谈录》（人民出版社，2021）、《全球治理中的中国与联合国教科文组织》（商务印书馆，2021）、China and Europe on the New Silk Road: Connecting Universities Across Eurasia（Oxford University Press, 2020）等。 王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长、人文社科学院副院长、党委书记；《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次；主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题多项，包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。 李晶晶 北京科技大学管理科学与工程硕士，中级经济师。现任清华大学教育研究院科研助理、联合国教科文组织国际工程教育中心科研助理。近年来，多次参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题，包括《一带一路工程科技人才培养和人文交流研究》《国际工程教育共同体构建研究》等。

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