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问题引领探索 情境促进思考:基于真实问题情境的初中化学教学设计研究 版权信息
- ISBN：9787566838971
- 条形码：9787566838971 ; 978-7-5668-3897-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
问题引领探索 情境促进思考:基于真实问题情境的初中化学教学设计研究 内容简介
本书是一本致力于探讨如何通过真实问题情境促进初中化学教学，以及如何进行有效的化学教学设计的研究性书籍。本书的目录涵盖了五个章节，对初中化学教学的各个方面进行了深入的研究和探讨。
问题引领探索 情境促进思考:基于真实问题情境的初中化学教学设计研究 目录
序
前言
**章 新课标背景下的山区初中化学教学
**节 山区初中化学教学现状、趋势与意义
第二节 山区初中化学教学创设真实问题情境的背景
第三节 《义务教育化学课程标准(2022年版)》对真实问题情境的界定及情境素材建议
第二章 山区初中化学教学中真实问题情境的创设
**节 真实问题情境创设的价值
第二节 真实问题情境创设的要求
第三节 真实问题情境创设的原则
第三章 基于真实问题情境的初中化学教学设计策略
**节 融合现实生活化学知识
第二节 基于化学实验探究思考
第三节 融入化学史创设情境
第四节 合理利用现代信息技术
第五节 结合社会热点构建情境
……
展开全部
问题引领探索 情境促进思考:基于真实问题情境的初中化学教学设计研究 作者简介
蔡世峰，初中化学高级教师，广东省中小学名教师工作室主持人，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养对象，华南师范大学教师教育学部兼职教授，华南师范大学化学学院硕士研究生兼职导师，先后被评为清远市名教师、清远市优秀教研员、清远市教坛标兵、清远市教书育人优秀教师。
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