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我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究

我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究

出版社:经济科学出版社出版时间:2024-04-01
开本: 其他 页数: 468
本类榜单:社会科学销量榜
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我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究 版权信息

  • ISBN:9787521854275
  • 条形码:9787521854275 ; 978-7-5218-5427-5
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究 内容简介

近年来,“双一流”建设成为我国高等教育强国建设的引领性、标志性工程,成为现代化强国建设的重要力量。在长期稳定的国家战略推动下,我国一流大学的综合实力显著提升,已经表现出冲击世界一流大学的实力和冲击世界**大学的潜力,标志着我国的世界一流大学建设已经进入一个新的阶段:在数量规模产生成效的基础上,进入高质量内涵式发展阶段。在世界一流大学建设的新阶段,中国特色的世界一流大学,要能够在高精尖指标上产生突破,要能够满足国家重大战略需求,要能够在全球范围内具有号召力和影响力。因此,需要设计培养高质量人才、取得突破性原创成果、建设国际学术大师队伍、促进创新型经济发展、强化国际影响力、满足国家战略重大需求等方面的高精尖指标,引导我国世界一流大学的高质量内涵式发展。

我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究 目录

绪论 全球重点建设的历史回顾
**节 全球一流大学重点建设情况
第二节 全球一流学科重点建设情况
**章 高等教育强国建设与“双一流”建设目标分解研究
**节 高等教育强国建设与“双一流”建设
第二节 “双一流”建设目标分解的研究进展
第三节 “双一流”建设目标分解的理论基础
第四节 “双一流”建设目标的分解研究
第五节 关于促进“双一流”建设目标实现的政策建议
第二章 世界一流大学人才培养指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 一流大学人才培养指数设计
第三节 我国一流大学人才培养指数表现及分析
第四节 一流大学人才培养的典型案例研究
第五节 关于我国一流大学人才培养的政策建议
第三章 世界一流大学原创研究指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 一流大学原创研究指数设计
第三节 我国一流大学原创研究指数表现及分析
第四节 一流大学原创研究的典型案例研究
第五节 关于我国一流大学原创研究的政策建议
第四章 争世界一流大学品牌影响力指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 一流大学品牌影响力指数设计
第三节 我国一流大学品牌影响力指数表现及分析
第四节 一流大学品牌影响力的典型案例研究
第五节 关于我国一流大学品牌影响力的政策建议
第五章 世界一流大学学术大师指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 一流大学学术大师指数设计
第三节 我国一流大学学术大师指数表现及分析
第四节 一流大学学术大师的典型案例研究
第五节 关于我国一流大学学术大师的政策建议
第六章 世界一流大学经济贡献指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 一流大学经济贡献指数设计
第三节 我国一流大学经济贡献指数表现及分析
第四节 一流大学经济贡献的典型案例研究
第五节 关于我国一流大学经济贡献的政策建议
第七章 世界一流大学服务国家战略指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 一流大学服务国家战略指数设计
第三节 我国一流大学服务国家战略指数表现及分析
第四节 一流大学服务国家战略的典型案例研究
第五节 关于我国一流大学服务国家战略的政策建议
第八章 社科类一流学科的指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 社科类一流学科指数设计
第三节 我国社科类一流学科指数表现
第四节 社科类一流学科的典型案例研究
第五节 关于我国社科类一流学科的政策建议
第九章 理学类一流学科的指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 理学类一流学科指数设计
第三节 我国理学类一流学科指数表现
第四节 理学类一流学科的典型案例研究
第五节 关于我国理学类一流学科的政策建议
第十章 工学类一流学科的指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 工学类一流学科指数设计
第三节 我国工学类一流学科指数表现
第四节 工学类一流学科的典型案例研究
第五节 关于我国工学类一流学科的政策建议
第十一章 生命医学类一流学科的指数与案例研究
**节 研究背景与思路
第二节 生命医学类一流学科指数设计
第三节 我国生命医学类一流学科指数表现
第四节 生命医学类一流学科的典型案例研究
第五节 关于我国生命医学类一流学科的政策建议
第十二章 “双一流”建设的动态调整机制研究
**节 我国一流大学建设进入新阶段
第二节 全球重点建设项目动态调整的借鉴研究
第三节 我国“双一流”建设动态调整体系的构建研究
第四节 关于“双一流”建设动态调整机制的政策建议
附录
附录一 部分学科的重大国际学术奖项清单
附录二 部分学科的国际权威学术期刊清单
附录三 部分学科的样本高校清单
参考文献
后记
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我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究 作者简介

刘念才,男,于1965年1月出生。1981年毕业于兰州大学化学系获学士学位,1987年9月至1992年10月于加拿大女王大学高分子材料专业学习,获硕士、博士学位。2000年11月至2000年12月赴美国密歇根大学进修。

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