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教育

高中生物学学科全息育人

作者：谭兴云，聂德慰主编

出版社：清华同方光盘电子出版社出版时间：2023-10-01

开本： 26cm 页数： 244页

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版权信息
内容简介
目录

高中生物学学科全息育人版权信息

ISBN：9787569713121
条形码：9787569713121 ; 978-7-5697-1312-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高中生物学学科全息育人内容简介

本书共分七章，主要内容包括：高中生物学学科全息育人概论；高中生物学学科全息育人点导引；高中生物学学科全息育人教学设计；高中生物学学科全息育人课堂教学实施；高中生物学学科全息育人教学评价等。

高中生物学学科全息育人目录

**章高中生物学学科全息育人概论
**节高中生物学学科全息育人的内涵与特征
一、高中生物学学科全息育人的内涵
二、高中生物学学科全息育人的特征
第二节高中生物学学科全息育人的背景
一、国家政策指向
二、课程标准要求
三、解析核心素养
四、解剖课堂教学
第三节高中生物学学科全息育人的价值
一、落实课程育人——切合教育逻辑
二、落地核心素养——促进教学转型
三、着眼教师成长——彰显价值引领
四、着力学生发展——回归教育本真

第二章高中生物学学科全息育人点导引
**节高中生物学学科全息育人点设计的依据
一、全息育人点确定的历史依据
二、高中生物学学科与全息育人的契合
三、全息育人点设计
第二节高中生物学学科全息育人框架设计
一、全息育人框架设计
二、全息育人框架理解
第三节高中生物学学科全息育人点设计
一、高中生物学必修模块全息育人点设计说明
二、全息育人点导引

第三章高中生物学学科全息育人教学设计
**节高中生物学学科全息育人教学设计理念和原则
一、设计理念
二、设计原则
第二节高中生物学学科全息育人教学设计方法
一、教材分析
二、育人目标设计
三、育人活动设计
四、信息技术融合
五、育人资源设计
第三节单元教学设计案例分析
一、单元教材分析
二、单元育人目标设计
三、单元育人活动设计
四、信息技术融合
五、单元育人活动资源
第四节高中生物学学科全息育人课时教学设计案例分析
一、教材分析
二、育人目标
三、教学流程
四、教学过程

第四章高中生物学学科全息育人课堂教学实施
**节高中生物学学科全息育人课堂教学理念
一、全息育人理念
二、深度聚焦学科核心素养
……
第五章高中生物学学科全息育人教学评价
第六章高中生物学学科全息育人学科研修
第七章生物学学科全息育人教学设计案例
参考文献

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