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德育原理 版权信息
- ISBN：9787300325903
- 条形码：9787300325903 ; 978-7-300-32590-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
德育原理 内容简介
本教材以马克思主义为指导思想，全面体现党的二十大精神，充分吸收中外理论和实践的有益成果，对德育的本质与功能、中国传统德育思想、马克思主义德育思想、学校德育目的、学校德育主体和对象、学校德育形态、学校德育模式、学校德育体系以及学校德育现代化这九大主题进行了具有思想性、时代性和科学性分析与阐释。本教材可以作为教育学类专业和未来有志于从事教师职业的本专科学生、德育工作者学习了解德育原理的参考书。
德育原理 目录
绪论
**章德育的本质与功能
**节德育的本质
第二节德育的功能
第二章中国传统德育思想
**节中国传统德育思想的现代价值
第二节中国传统文化中“德”的内涵与特征
第三节中国传统德育思想的启示与转化
第三章马克思主义德育思想
**节马克思主义德育思想的形成发展
第二节马克思主义德育思想的主要内容
第三节马克思主义德育思想的方法原则
第四章学校德育目的
**节德育目的概述
第二节德育目的的结构
第三节德育目的的确立
第五章学校德育主体与对象
**节学校德育主体及其素养
第二节德育对象的品德发展
第三节学校德育中的师生关系及其建构
第六章学校德育形态
**节学校德育的学科形态
第二节学校德育的活动形态
第三节学校德育的隐性教育形态
第七章德育模式
**节德育模式概述
第二节当代西方国家主要的德育模式
第三节我国主要德育模式
第八章学校德育体系
**节学校德育体系概述
第二节学校德育体系一体化
第三节学校德育体系的构建和实施
第九章学校德育现代化
**节学校德育现代化概述
第二节学校德育现代化的时代主题
后记
**章德育的本质与功能
**节德育的本质
第二节德育的功能
第二章中国传统德育思想
**节中国传统德育思想的现代价值
第二节中国传统文化中“德”的内涵与特征
第三节中国传统德育思想的启示与转化
第三章马克思主义德育思想
**节马克思主义德育思想的形成发展
第二节马克思主义德育思想的主要内容
第三节马克思主义德育思想的方法原则
第四章学校德育目的
**节德育目的概述
第二节德育目的的结构
第三节德育目的的确立
第五章学校德育主体与对象
**节学校德育主体及其素养
第二节德育对象的品德发展
第三节学校德育中的师生关系及其建构
第六章学校德育形态
**节学校德育的学科形态
第二节学校德育的活动形态
第三节学校德育的隐性教育形态
第七章德育模式
**节德育模式概述
第二节当代西方国家主要的德育模式
第三节我国主要德育模式
第八章学校德育体系
**节学校德育体系概述
第二节学校德育体系一体化
第三节学校德育体系的构建和实施
第九章学校德育现代化
**节学校德育现代化概述
第二节学校德育现代化的时代主题
后记
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德育原理 作者简介
班建武，教授，博士生导师，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副院长，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，全国德育学术委员会副理事长。首都师范大学学校德育研究院执行院长、中国劳动关系学院劳动教育学院学术委员会主任。主要研究方向：德育原理、劳动教育、教师伦理等。在《教育研究》等刊物发表论文百余篇，出版著作10余部，主编教材4部。主讲的“德育原理”课程获评北京市“高校优质本科课程”。研究成果多次获全国教育科学研究优秀成果奖。
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