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(幼儿教育)万千教育:幼儿园师幼互动观察与评价--如何使用CLASS与儿童有效互动

作者：胡碧颍（2023）第228631号

出版社：中国轻工业出版社出版时间：2024-03-01

开本： 16开 页数： 264

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

(幼儿教育)万千教育:幼儿园师幼互动观察与评价--如何使用CLASS与儿童有效互动版权信息

ISBN：9787518443581
条形码：9787518443581 ; 978-7-5184-4358-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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(幼儿教育)万千教育:幼儿园师幼互动观察与评价--如何使用CLASS与儿童有效互动本书特色

1．澳门大学胡碧颖教授以八年追踪研究为基础精心撰写，浙江师范大学李克建教授、北京师范大学潘月娟副教授和广东省基础教育系统名校长李毅园长倾情推荐。 2．立足我国幼儿教育实践和师幼互动特点，探讨CLASS的中国化应用，指导幼儿教师利用CLASS的十个维度和若干指标观察、评价班级师幼互动现状，与幼儿进行有力的互动。 3．丰富的案例及评析与理论阐述、实践应用结合，引导读者边思考边阅读边实践，成为善于与幼儿有效互动、助推幼儿深度学习和追求不断超越自我的幼儿教育从业者。

(幼儿教育)万千教育:幼儿园师幼互动观察与评价--如何使用CLASS与儿童有效互动内容简介

“课堂评估评分系统”（Classroom Assessment Scoring System，CLASS）是国际上广受认可的师幼互动质量评价工具。随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，我国幼儿教育从业者日益认识到师幼互动的重要性，CLASS也由此进入人们的视线，越来越多的研究者和园所对它进行了探索。《幼儿园师幼互动观察与评价：如何使用CLASS与儿童有效互动》作者胡碧颖教授在CLASS研发团队的支持下，历经八年的追踪研究，对CLASS的中国本土化应用进行了系统检验，并在此基础上撰写了本书。本书不仅用生活化的语言展示了CLASS的十个维度和若干指标以及评估目的、理论基础等内容，便于读者一窥CLASS的“全貌”，而且结合大量的案例和实践练习展示了CLASS的具体应用方法，帮助读者轻松理解并掌握师幼互动的观察与评价策略！ “他山之石，可以攻玉”。阅读本书，相信幼儿园一线教师和大中专院校学前教育专业学生都能以CLASS为抓手，与幼儿进行有力的师幼互动，在与幼儿的同频共振中助推他们的深度学习与发展！

(幼儿教育)万千教育:幼儿园师幼互动观察与评价--如何使用CLASS与儿童有效互动目录

推荐序一推荐序二推荐序三前言导言　中国文化情境下的班级师幼互动特点CLASS是什么以及它是如何架构的使用CLASS的好处是什么学习本书后可以进行质量评价吗第1章　积极氛围维度的解读与案例分析人际关系积极的情感积极交流尊重第二章　教师敏感性维度的解读与案例分析意识回应关注问题儿童的自在表现第三章　关注儿童观点维度的解读与案例分析灵活性和儿童关注点支持自主和领导儿童表达对行动的限制第四章　行为管理维度的解读与案例分析清晰的行为期望前瞻性纠正不良行为儿童行为第五章　管理效率维度的解读与案例分析使学习时间*大化常规过渡环节准备第六章　教学指导形式维度的解读与案例分析有效的促进形式和材料的多样性儿童感兴趣对学习目标的澄清第七章　认知发展维度的解读与案例分析分析和推理对创造力的挖掘融会贯通与现实世界相联系第八章　反馈质量维度的解读与案例分析支架循环反馈促进思考过程提供信息鼓励和肯定第九章　语言示范维度的解读与案例分析频繁的对话开放式问题重复和扩展自我对话和平行对话高级语言第十章　综合案例分析参考文献

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