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学前教育心理学 第2版

学前教育心理学 第2版

作者:陈美荣
出版社:北京师范大学出版社出版时间:2023-09-09
开本: 16开 页数: 257
本类榜单:社会科学销量榜
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学前教育心理学 第2版 版权信息

  • ISBN:9787303292882
  • 条形码:9787303292882 ; 978-7-303-29288-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

学前教育心理学 第2版 内容简介

本书系应用型学前教育专业教材之一,为修订版教材,全书包括三篇共十二章,内容涉及绪论、学习与学习理论、学前儿童学习的基本方式与特点、学前儿童概念学习与指导、学前儿童动作技能学习与指导、学前儿童问题解决及创造性学习与指导、学前儿童态度与品德的形成与培养、学前儿童学习迁移、学前儿童学习动机、学前儿童差异心理与教育、学前教育活动设计与评价、幼儿园教师心理。全书注重以案例导入,设置知识链接”“经典实验”“想一想”“名人名言”“精彩案例”“拓展阅读”等多样化栏目,增强可读性、指导性。

学前教育心理学 第2版 目录

**篇 概述 章 绪论 节 教育心理学概述 第二节 学前教育心理学概述 第三节 学前教育心理学的发展历程 第四节 学前教育心理学的研究原则与研究方法 第二篇 学前儿童学习心理 第二章 学习与学习理论 节 学习的概述 第二节 行为主义学习理论 第三节 认知主义学习理论 第四节 建构主义学习理论 第五节 人本主义学习理论 第三章 学前儿童学习的基本方式与特点 节 学前儿童学习的脑科学基础 第二节 学前儿童学习的基本方式 第三节 学前儿童学习的特点 第四章 学前儿童概念学习与指导 节 概念的概述 第二节 学前儿童的概念学习 第三节 学前儿童概念学习的指导 第五章 学前儿童动作技能学习与指导 节 动作技能的概述 第二节 动作技能的形成过程 第三节 学前儿童动作技能的学习与指导 第六章 学前儿童问题解决及创造性学习与指导 节 学前儿童问题解决的学习与指导 第二节 学前儿童创造性及其培养 第七章 学前儿童态度与品德的形成及培养 节 态度与品德的概述 第二节 态度与品德形成的主要理论 第三节 学前儿童态度与品德的形成及其特点 第四节 学前儿童良好品德的培养 第八章 学前儿童学习迁移 节 学习迁移概述 第二节 学习迁移理论 第三节 学前儿童学习迁移的指导 第九章 学前儿童学习动机 节 学前儿童学习动机的概述 第二节 学习动机理论 第三节 学前儿童学习动机的影响因素及其培养和激发 第十章 学前儿童差异心理与教育 节 学前儿童的认知差异与教育 第二节 学前儿童的个性差异与教育 第三节 学前儿童的性别差异与教育 第三篇 学前教学与教师心理 第十一章 学前教育活动设计与评价 节 学前教育活动的设计 第二节 学前教育活动的评价 第十二章 幼儿园教师心理
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