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教育

大中小学思政课一体化建设的理论与实践前沿

作者：丁忠甫，葛庆中，刘锦等著

出版社：东南大学出版社出版时间：2024-03-01

开本： 24cm 页数： 234页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

大中小学思政课一体化建设的理论与实践前沿版权信息

ISBN：9787576611243
条形码：9787576611243 ; 978-7-5766-1124-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

大中小学思政课一体化建设的理论与实践前沿内容简介

本书主要面向广大师生与思政及教育研究人员，基于当前大思政教育环境，分析中小学思政课一体化建设过去如何、当下状况、未来走向，分析大中小学思政课一体化建设的社会历史条件、文化因素、技术支撑等。力求深化在理论上的认知与强化在实践上的落实，形成融合社会各方面的积极因素，协同推进大中小学思政课一体化建设的态势。为此，本书做如下结构设计：一、大中小学思政课一体化建设的历史之维；二、大中小学思政课一体化建设的社会之维；三、大中小学思政课一体化建设的时代之维；四、大中小学思政课一体化建设的实践之维；五、大中小学思政课一体化建设的未来走向。

大中小学思政课一体化建设的理论与实践前沿目录

大中小学思政课一体化建设的理论前沿大中小学思政课一体化建设的五个维度／丁忠甫大数据时代思想政治教育实践思维创新探究／陈欢欢 “双减”政策背景下高校思政课教学若干问题与思考／卫季中小学思政教师素养养成与能力提升研究／郑林大中小学思政课一体化背景下思政课教师信息化素养探究／丁保会丁忠甫道·学·术：大中小学思政课一体化队伍建设的三重逻辑／柳廷俊刘锦知识·能力·价值体系：大中小学思政课一体化建设的三个着力点／郑林大中小学思政课一体化建设的教学问题与对策研究／姚静大中小学思政课一体化建设中的教学／刘方岩中学思政课一体化建设中的教学问题与对策／钱磊关于大中小学思想政治理论课一体化建设的思考／张小芳大中小学思政课一体化建设的实践前沿大中小学思政课集体备课一体化的四重逻辑／郑林大中小学“党史”学习教育融入立德树人全过程的深刻内涵、价值意义及实践路径／束晓冬一体化建设视域下“政治经济学”与高中思政课“同点异授”教研路径研究／贾春梅横向协同、纵向衔接，大中小学思政课一体化县域实践／史中华吴爱钧大思政背景下小初“法治教育”学习主题一体化的策略研究／徐丽丽葛庆中思政一体化视域下中小学法治专册课本资源共享研究／张敏中小学法治专册教学衔接的有效策略探析／赵玉霞有效衔接，让法治专册小初一体化落地／杨荣丽徐丽丽陈海涛 “一体化”背景下中小学法治专册的框架及教学衔接研究／高燕基于大中小学思政课一体化的初中道德与法治课后作业优化研究／曾殊兰初中思政课一体化建构困境与策略／林敏思政课一体化背景下初中道德与法治课堂教学研究／丁霞抓好四个注重做好小初衔接／刘军大中小学思政课红色文化教育一体化有效衔接研究／孟永丁忠甫思政一体化背景下落实“生命安全与健康教育”的思考——以道德与法治课程为例／汪明星思政课一体化建设视域下劳动教育实践研究——以义务教育阶段思政课程中的劳动教育主题为例／赵静

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大中小学思政课一体化建设的理论与实践前沿作者简介

丁忠甫（1974—），男，安徽长丰人，南京审计大学马克思主义学院教授，博士，江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京审计大学基地研究员，马克思主义基本原理教研室主任，大中小学思政课一体化建设研究中心主任。主持江苏省社科基金项目、安徽省社科创新项目等省级课题8项，主持市厅级课题20项，参与国家社科基金项目1项，参与教育部社科基金项目2项，参与其他项目多项，在《马克思主义研究》《学术界》《社会科学》等期刊发表文章50余篇，荣获奖励33项。

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