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学科教学方法丛书:小学语文教学方法论 版权信息
- ISBN：9787561451588
- 条形码：9787561451588 ; 978-7-5614-5158-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学科教学方法丛书:小学语文教学方法论 内容简介
本教材以日前发布的《中国学生发展核心素养》为指针，注重语文课程标准与语文核心素养的融合与衔接，力求理论性与实践性，开放性与创造性，研究性与发展性的结合，以更好地服务于核心素养理念下的小学语文教学改革对小学语文教师的要求。
学科教学方法丛书:小学语文教学方法论 目录
**章 概论
**节 本书的编写缘起
第二节 本书的主要内容
第三节 本书的特色
第二章 小学语文学科核心素养
节 核心素养概述
第二节 语文学科核心素养建构
第三节 小学语文学科核心素养特征
第三章 小学语文教学方法
节 小学语文教学方法的传统特征
第二节 小学语文教学方法的流变
第三节 小学语文教学应处理好的关系
第四节 小学语文教学方法变革方向
第四章 小学语文知识教学
节 拼音教学
第二节 字词教学
第三节 语句教学
第四节 段落教学
第五节 篇章教学
第五章 小学语文能力培养
节 语言积累与运用
第二节 阅读教学与审美教育
第三节 综合性学习
第四节 口语交际与合作意识
第五节 写作能力与素养提升
第六章 小学语文教师素养培育
节 课程标准与教材解读能力
第二节 教学设计能力
第三节 教学实施能力
第四节 教学反思能力
第五节 教学研究能力
第七章 小学语文思维塑造
节 语文思维概述
第二节 联想思维的塑造
第三节 阅读教学的思维塑造
第四节 言语表达的思维塑造
第八章 小学语文教学启迪
节 《纪昌学射》教学设计评析
第二节 《临死前的严监生》教学设计评析
第三节 《闻官军收河南河北》教学设计评析
第四节 《游园不值》教学设计评析
第五节 《比尾巴》教学设计评析
参考文献
后记
展开全部
学科教学方法丛书:小学语文教学方法论 作者简介
杨 洪（1966—），四川井研人，乐山师范学院副教授，四川省中小学教师资格考试首席面试考官，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家，四川省教育学会、心理学会会员。主要负责“学校卫生学”“小学语文教学设计” “教育学”等课程教学，研究方向为小学语文课程与教学法。发表学术论文40余篇，出版著作、教材5部，主持、参与省市级教研教改课题项目7项，获四川省人民政府教学成果奖一等奖1项，指导的学生参加四川省教育厅主办的师范生教学能力大赛获一等奖5人次。
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