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(高职高专)点击职业英语职业英语模块医用英语学生频道

作者：（英）米尔纳原著，彭丽，张权改编

出版社：大连理工大学出版社出版时间：2009-03-01

开本： 16开

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版权信息
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(高职高专)点击职业英语职业英语模块医用英语学生频道版权信息

ISBN：9787561147283
条形码：9787561147283 ; 978-7-5611-4728-3
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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(高职高专)点击职业英语职业英语模块医用英语学生频道内容简介

《医用英语》是专门面向高职高专医用专业方向的英语教材，隶属于《点击职业英语》公共英语系列教材中的职业英语模块，体现英语在医用行业中的定向应用，旨在培养学习者在从事医务工作中所需具备的英语语言技能及职业素养。学习对象为高职高专院校医用专业的学生及具有同等需求的自学者。学生在学习《医用英语》之前，应先学习《点击职业英锄基础英语模块，这样可以取得*学习效果。
　　《医用英语》由《学生频道》与《教师频道））组成。《学生频道》附有配套光盘。
　　《学生频道》是供学生使用的教材，包括5个单元，每个单元有6篇课文。每个单元针对一个病例，讲授一系列相关的医用专业英语语言技能，内容涵盖了从了解病情、诊断到说明医疗过程等各个方面。教材起始部分列出了各单元的学习要点，帮助学生明确每单元学习的主要内容。各单元的开始部分为词汇表，方便学生查阅。每单元后都设计一个小组．活动项目，用以帮助学生巩固本单元所学内容，并使有兴趣的学生能够继续拓展训练。
　　《教师频道》是供教师使用的参考书。它对如何组织各单元的每一项教学活动都提出了具体建议，同时还设计了一些相关的扩展活动，为教师全面贯彻本教材的教学理念提供了指导和帮助。《医用英语》是专门面向高职高专医用专业方向的英语教材，隶属于《点击职业英语》公共英语系列教材中的职业英语模块，体现英语在医用行业中的定向应用，旨在培养学习者在从事医务工作中所需具备的英语语言技能及职业素养。学习对象为高职高专院校医用专业的学生及具有同等需求的自学者。学生在学习《医用英语》之前，应先学习《点击职业英锄基础英语模块，这样可以取得*学习效果。
　　《医用英语》由《学生频道》与《教师频道））组成。《学生频道》附有配套光盘。
　　《学生频道》是供学生使用的教材，包括5个单元，每个单元有6篇课文。每个单元针对一个病例，讲授一系列相关的医用专业英语语言技能，内容涵盖了从了解病情、诊断到说明医疗过程等各个方面。教材起始部分列出了各单元的学习要点，帮助学生明确每单元学习的主要内容。各单元的开始部分为词汇表，方便学生查阅。每单元后都设计一个小组．活动项目，用以帮助学生巩固本单元所学内容，并使有兴趣的学生能够继续拓展训练。
　　《教师频道》是供教师使用的参考书。它对如何组织各单元的每一项教学活动都提出了具体建议，同时还设计了一些相关的扩展活动，为教师全面贯彻本教材的教学理念提供了指导和帮助。
　　《医用英语》具有如下特点：
　　1.突出听说。本教材课文的设计从听说入手，针对医务行业英语所涉听说活动的主要特点，重点培养和提高学生在医务工作中用英语进行口头交流的能力。书后附有MedicalEnglish 250(常用医患英语250供学生练习和使用。随书配套的CD光盘由外籍人士录制，发音标准纯正。
　　2.场景真实。《学生频道》提供了与医务工作相关的各种场景，如诊断、治疗以及询问病情等，为学生提供了在专业领域内使用英语进行交流的机会。学生既可以扮演医务行业的工作人员，也可以扮演患者角色，在这些真实的工作场合中逐步掌握英语语言的沟通技能及提升相关的业务素质。
　　3.语言地道。本教材语言素材全部来自医务行业一线从业人员的日常工作用语及患者常用语，真实、地道、自然。
　　4.多种方式助学。本教材中的交流贴士提供了医患交流的方法和建议，帮助学生掌握英语在医学领域的多种特殊用法。词汇学习对每课出现的常用词缀进行讲解。课文中将学生不熟悉的医疗术语标注星号（*），并在书后的术语表中附有相应的解释。书后的语法资源既可用于学生进行自学和独立练习，也可用于教师在课堂中讲授，并指导学生练习。本教材每单元所设单元小组活动项目及书末的单元复习均为学生提供了充分的自我测评机会。
　　5.图解词典。《学生频道》在书末附有图解词典，集中对学生必须掌握的医用英语专业词汇进行了详细的说明。
　　6.职业素养。本教材力求通过语言技能训练、行为规范培养，全面提高学生从事医务工作的职业素养。

(高职高专)点击职业英语职业英语模块医用英语学生频道目录

To the Student
Study Chart
Unit 1 Making a diagnosis
Unit 2 Working under pressure
Unit 3 Breaking bad news
Unit 4 Calling in the Stroke Team
Unit 5 Referring a patient
Additional Resources

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