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思维导图:玩转小学生作文
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思维导图:玩转小学生作文 版权信息
- ISBN：9787302622673
- 条形码：9787302622673 ; 978-7-302-62267-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
思维导图:玩转小学生作文 本书特色
好用又好玩的思维导图，让小学写作下笔如有神！思维导图这一形式契合学生的逻辑思考、发散思考等思维模式，在语文学习中用好思维导图，能够解决阅读与写作中的常见难题，帮助小学生有效提高语文成绩。本书面向小学生群体，通过原文梳理、结构分析、鉴赏学习三维拆解15篇名家范文，汇聚70个技巧亮点，手把手教你如何升级写作，搞定写人、写景、写事、想象等常见作文题型。全书配有100 思维导图，把写作核心思维、基础知识等用可视化的方式展示出来，不管是立意构思，还是语法规范，都一看就懂、一学就会。本书适合、想学好写作的中小学生、希望能帮助孩子提高作文和语文成绩的家长、想训练学生提高作文得分的老师阅读，通过一本书的学习，让阅读写作不分家，培养语文核心能力。
思维导图:玩转小学生作文 内容简介
本书分为基础篇和实践篇两部分。**部分是基础篇，以思维导图基础知识为主，从语文学习的角度出发，讲授思维导图这一工具是如何在语文学习中发挥作用的。在学完思维导图这一工具之后，以“写作”为核心，借助思维导图可视化的表达，展开写作基础知识的讲解，包括逻辑思考（如审题、立意等）和日常训练（如缩句、扩句、仿写、修改病句等）。第二部分是实践篇，以思维导图的应用为主，训练写作所需要的联想力、创造力、表达力，同时，借助图示化思维，帮助学生掌握修辞知识。*后，本书精选十余篇不同类型的优秀作品，从例文展示、例文剖析、原文导图、结构分析、写作鉴赏、小练笔等方面展开剖析，总结规律技巧，帮助学生养成思考的习惯。本书适合小学生及其家长、老师阅读。
思维导图:玩转小学生作文 目录
**章
思维导图，从阅读到写作的得力工具002
**节如何阅读一张思维导图002
第二节思维导图的基本构成004
第三节思维导图的底层原理012
第四节语文语法与思维导图的关系016
第五节如何绘制思维导图020
第二章
让思考一针见血的“逻辑思考”
**节思维导图的四大要点032
第二节借助思维导图完成写作审题分析047
第三节借助思维导图完成立意和构思054
第四节写作流程与拟题059
第三章
日常训练——写好作文的基本功064
**节句子成分、缩句、扩句、仿写064
第二节修改病句072
第三节标点符号的使用077
第四章
联想力—写作的基本心法088
**节发散思考，训练你的联想力088
第二节学会观察，让你的写作更充实104
第三节展开想象，我是故事的主角（想象作文）111
第四节续写与改写，让追问思考成为习惯116
第五章
创造力—让表达更有趣的修辞图示法
**节运用比较思维的修辞——比喻、拟人、夸张、对比124
第二节结构复制类修辞——排比、反复、对偶132
第三节自问自答类修辞 ——设问138
第四节话中有话类修辞——双关、反问139
第六章
表达力—大咖老师教你写作文
**节那些大人：跟《刷子李》学写人141
第二节那个小孩：跟《卖火柴的小女孩》学写人147
第三节美丽山水：跟《海上日出》学写景153
第四节多变天气：跟《秋天的雨》学写景160
第五节动物朋友们：跟《麻雀》学写动物166
第六节无声的植物：跟《爬山虎的脚》学写植物172
第七节那些回忆：跟《赵州桥》学写名胜177
第八节难忘的事：跟《肥皂泡》学写事182
第九节真情流露：跟《慈母情深》学写情186
第十节我的乐园：跟《祖父的园子》学写秘密基地194
第十一节珍惜光阴：跟《匆匆》学写时间202
第十二节写个说明：跟《太阳》学写一般说明文208
第十三节学会思辨:跟《真理诞生于一百个问号之后》学写事理说明文215
第十四节展开想象：跟《总也倒不了的老屋》学写想象作文221
第十五节我会变化：跟《一支铅笔的梦想》学写想象作文227
思维导图，从阅读到写作的得力工具002
**节如何阅读一张思维导图002
第二节思维导图的基本构成004
第三节思维导图的底层原理012
第四节语文语法与思维导图的关系016
第五节如何绘制思维导图020
第二章
让思考一针见血的“逻辑思考”
**节思维导图的四大要点032
第二节借助思维导图完成写作审题分析047
第三节借助思维导图完成立意和构思054
第四节写作流程与拟题059
第三章
日常训练——写好作文的基本功064
**节句子成分、缩句、扩句、仿写064
第二节修改病句072
第三节标点符号的使用077
第四章
联想力—写作的基本心法088
**节发散思考，训练你的联想力088
第二节学会观察，让你的写作更充实104
第三节展开想象，我是故事的主角（想象作文）111
第四节续写与改写，让追问思考成为习惯116
第五章
创造力—让表达更有趣的修辞图示法
**节运用比较思维的修辞——比喻、拟人、夸张、对比124
第二节结构复制类修辞——排比、反复、对偶132
第三节自问自答类修辞 ——设问138
第四节话中有话类修辞——双关、反问139
第六章
表达力—大咖老师教你写作文
**节那些大人：跟《刷子李》学写人141
第二节那个小孩：跟《卖火柴的小女孩》学写人147
第三节美丽山水：跟《海上日出》学写景153
第四节多变天气：跟《秋天的雨》学写景160
第五节动物朋友们：跟《麻雀》学写动物166
第六节无声的植物：跟《爬山虎的脚》学写植物172
第七节那些回忆：跟《赵州桥》学写名胜177
第八节难忘的事：跟《肥皂泡》学写事182
第九节真情流露：跟《慈母情深》学写情186
第十节我的乐园：跟《祖父的园子》学写秘密基地194
第十一节珍惜光阴：跟《匆匆》学写时间202
第十二节写个说明：跟《太阳》学写一般说明文208
第十三节学会思辨:跟《真理诞生于一百个问号之后》学写事理说明文215
第十四节展开想象：跟《总也倒不了的老屋》学写想象作文221
第十五节我会变化：跟《一支铅笔的梦想》学写想象作文227
展开全部
思维导图:玩转小学生作文 作者简介
袁浩，国家二级心理咨询师，北京市中小学整本书阅读项目签约导师，“十三五”课题研究员，东尼博赞思维导图官方国际认证TBLI讲师，第九届世界思维导图锦标赛副裁判长（北京赛区）、官方训练导师。 在思维导图方面，师从思维导图发明人东尼·博赞（Tony Buzan)。2013年开始从事教学、教研工作，专注中小学生学习力的教学，多年来打磨了三十余套基于语文和学习力内容的素养课程，在全国四十余市开展过思维导图教学工作，开展校园公益讲座百余场，线上、线下累计教授学员十万余人，累计培训数十名英国官方认证“思维导图管理师”。
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