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一叶知秋--小学特色校本课程开发理论与实践 版权信息
- ISBN：9787567149489
- 条形码：9787567149489 ; 978-7-5671-4948-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
一叶知秋--小学特色校本课程开发理论与实践 内容简介
校本课程《一叶知秋》获得山东省精品课程，本书阐述了小学特色校本课程《一叶知秋》创编的思考脉络和实践过程，理论和实践结合，案例和思考并举。一枚叶子话课程，说的是课程，话的是成长；讲的是故事，说的教育。一叶知秋，见微知著。我们从一枚叶子看到一线教师执著的教育情怀，扎实实践的田野精神。教育是过程，课程是过程，好看的风景在途中。本书主要面向中小学教师。
一叶知秋--小学特色校本课程开发理论与实践 目录
序言
**章 《一叶知秋》课程资源开发思考脉络
**节 课程开发背景分析
一、浸润学生心灵的需要
二、培养学生生命意识的需要
三、指导教师研发校本课程的需要
四、弥补校本课程过多关注“动”的需要
五、拓展国家课程“小学科学”的需要
六、提炼教育教学思想的需要
第二节 课程的现实意义思考
一、现实更需要“静柔”课程
二、现实需要“珞珞如石”课程
三、现实需要“反动”的课程
四、现实需要“道法自然”课程
五、现实需要“森林浴”课程
第三节 关于课程理论依据的思考
一、晕轮效应
二、迁移规律
三、驯化理论
……
展开全部
一叶知秋--小学特色校本课程开发理论与实践 作者简介
周广玲，高级教师，山东省邹城市凫山小学，先后获得济宁市教学能手、济宁市特级教师，济宁市优秀教师，邹鲁名师等称号。
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