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小学语文教学策略探索

作者：薛瑾

出版社：上海大学出版社出版时间：2024-04-01

开本： 16开 页数： 200

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

小学语文教学策略探索版权信息

ISBN：9787567149601
条形码：9787567149601 ; 978-7-5671-4960-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

小学语文教学策略探索内容简介

本书从小学语文识字策略、阅读策略、增效减负的作业设计以及习作策略等方面，跨越老教材和部编版新教材（多教材结合），用多元的角度剖析小学语文教育教学现状，以及现状引发的多维度思考，以一线课堂教学实践为平台，理论和案例相结合，具有研究性，也有可操作性，对于小学语文教学具有一定启发意义。

小学语文教学策略探索目录

多元策略与文本共情从“画意”到“语意”中探寻阅读教学之美回环细读：擦拭文本语言的巧径小学语文学习中“潜”阅读策略的获得性研究捕捉“生成”资源促语文学习可持续发展在“语言造势”中深度阅读指向思辨的多元阅读策略从“字”到“词”的多元教学策略 “双减”背景下中年级阅读教学中微型作业单的设计由浅入深，细化打磨——作文细化描写的尝试性研究三年级习作校本教材范式小学中高年级部编教材聚焦人物刻画的习作教学策略研究设置坡度，提升策略，展开故事新编——《故事新编》（四年级下册）教学解析

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小学语文教学策略探索作者简介

薛瑾，女，从事语文教学工作 30 多年。国家级论文获奖两篇，市级论文获奖两篇，市级以上刊物论文发表三篇。2023 年 12 月论文《从“画意”到“语意” 中探寻阅读教学之美》同时被知网和万方网收录。 2018 年起与华东师范大学出版社合作，主编了小学五年级《教材全解》上下两册；2021 年又与华东师范大学出版社合作，主编了部编版教材配套练习五年级《第一作业》上下两册，2022 年完成这两册的修订。

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