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捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集 版权信息
- ISBN:9787519136246
- 条形码:9787519136246 ; 978-7-5191-3624-6
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集 本书特色
迪特里希·本纳是当代德国*杰出的教育学家之一,在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。本纳的思想深受康德、赫尔巴特、洪堡、马克思、杜威等思想家的影响,其作品带有一种宏大的问题史视野和德国古典学术气质。本书收录了本纳在中国所做的学术报告、在中文期刊发表的论文和与中国学者的对话。通过本书,我们可以看到这位卓越的教育学者在多个关键问题域的思想发展,看到他在学理上对教育自身逻辑的捍卫。2023年是本纳来华讲学25周年,本书既是对中国教育学者与本纳学术交往的回望,也是对中德教育学对话的致敬。
捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集 内容简介
迪特里希·本纳是当代德国*负盛名、*有影响力的教育学家之一。本书收录了本纳在中国(主要是华东师范大学)所做的学术报告、在中文期刊发表的文章和访谈。这些作品大致分为四个部分:**部分涉及本纳在教育基本理论方面的研究,第二部分涉及本纳对教育思想的问题史研究,第三部分涉及本纳对教育实证研究的反思,第四部分涉及本纳与中国学者的学术对话。本书所收录的文章中既有本纳20世纪70年代的早期作品,又有近几年新创作的文章,对于中国学者和学生理解本纳思想、把握其学术思想进展具有重要意义。
捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集 目录
捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集 作者简介
彭正梅,华东师范大学国际与比较教育研究所所长,教授、博士生导师,洪堡学者,主要研究领域为比较教育学、德国教育学、西方教育哲学、知识论与课程论。 彭韬,南京师范大学道德教育研究所讲师,毕业于柏林洪堡大学教育学院普通教育学系,主要研究领域为教育基本理论、德国教育学、道德教育。
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