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学习图式:走向建构的小学语文教与学

作者：夏静，俞霞芳，徐春燕编著

出版社：苏州大学出版社出版时间：2023-12-01

开本： 24cm 页数： 216页

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版权信息
内容简介
目录

学习图式:走向建构的小学语文教与学版权信息

ISBN：9787567246324
条形码：9787567246324 ; 978-7-5672-4632-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

学习图式:走向建构的小学语文教与学内容简介

本书以小学语文学习图式建构为视角，直面当下语文课堂教学中学生学习缺乏主动性、完整性、建构性，导致学生语文学习呈现浅层次、低效度现状的问题。主要内容包括：国内外关于图式研究的情况、小学语文学习图式的概念与内涵、小学语文学习图式建构实践研究拟解决的问题等。

学习图式:走向建构的小学语文教与学目录

**章小学语文学习图式的概念、内涵和价值
**节国内外关于图式研究的情况
第二节小学语文学习图式的概念与内涵
第三节小学语文学习图式建构实践研究拟解决的问题
第四节小学语文学习图式建构实践研究的目标、内容和意义
第二章小学语文学习图式建构的路径、原则和策略
**节小学语文学习图式建构的基本策略
第二节小学语文学习图式建构的原则
第_二节基于案例的小学语文学习图式建构策略实践教学建议
第三章小学语文学习认知图式的主要类别
**节认知图式的由来和基本特征
第二节小学语文学习认知图式的类别
第三节引导认知图式建构的教学策略
第四章 “语言文字积累与梳理”任务群
**节关于识字的学习图式
第二节关于辨“词”的学习图式
第三节关于造“句”的学习图式
第四节关于理“篇”的学习图式
第五章 “实用性阅读与交流”任务群
**节记叙文——把握六要素的学习图式
第二节说明文——聚焦方法的学习图式
第三节应用文——勾连生活的学习图式
第六章 “文学阅读与创意表达”任务群
**节一般文学
第二节民间文学
第七章 “思辨性阅读与表达”任务群
**节说理文——明析因果的学习图式
第二节寓言——领悟道理的学习图式
笫八章 “整本书阅读”任务群
**节对整本书阅读的基本认识
第二节整本书阅读的实践模型
第三节整本书阅读的教学策略
第四节整本书阅读的教学举隅
第九章 “跨学科学习”任务群
**节对跨学科学习的认识
第二节跨学科学习的实践思路
第三节跨学科学习的实施策略
第四节跨学科学习的教学举隅
第十章 “大单元教学”任务群
**节对大单元教学的认识
第二节大单元教学的实践思路
第三节大单元教学的实施策略
第四节大单元教学举隅
参考文献
后记：冬寒亦是春暖时

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