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乐理与视唱 版权信息
- ISBN：9787567241534
- 条形码：9787567241534 ; 978-7-5672-4153-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
乐理与视唱 内容简介
什么是音乐？有人说是一种艺术形式，有人说是声音与时间的艺术，也有人说是用声音塑造形象的艺术……这些说法都没有错，但它们都是极其简要地、高度概括地或者说是十分抽象地在解释音乐。由于这种说法，许多人误认为自己不懂音乐，不敢谈论音乐，甚至把音乐放在一个高不可攀的位置上。其实，音乐是一种大众文化，是人类在长期的生活中为抒发自己内心感受而逐渐产生的一种情感表达的艺术形式。如同人类生来就具有语言理解与接受能力一样，人类天生就有理解音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。没有学习过音乐，不等于不懂音乐，但是懂得音乐并不等于不需要学习音乐。通过对音乐的学习，我们能够更好地利用这种艺术形式去理解音乐、欣赏音乐，表达自己内心的情感。
音乐也是一种语言，语言的表达是无穷无尽、丰富多彩的。像人类语言表达一样，你想自己的语言表达更加准确、更加有艺术魅力，就需要不断地学习；你想更加深刻地感受音乐、认识音乐、表现音乐，就必须通过一定的学习去掌握其中的规律。在视唱学习的起初阶段，我们可以通过经典的民歌、中外著名音乐作品旋律片段的学习，来初步认识、感受音乐作品的风格、表现手法、演唱（奏）特征等相关内容。旋律呈现时的声音强弱、连断、快慢、长短、情绪的表达等都是视唱学习中会遇到并需要解决的问题。视唱学习绝不仅仅是音乐的“拼音、识字”，它更应当是我们拓宽音乐视野、加深音乐理解、提高音乐表达能力的一种手段，这才是视唱学习真正应该达到的目的。
乐理与视唱 目录
认识音乐与学习音乐（代序）
**编 乐理
**章 音乐中的声音
**节 音乐中的声音与声音的性质
第二节 乐音体系、音列、音级、音的分组
第三节 十二平均律、全音与半音、等音
课后思考与练习
第二章 记谱法
**节 五线谱、谱号、谱表
第二节 音符、休止符
课后思考与练习
第三章 节奏与节拍
**节 节奏、节奏型、节奏划分的特殊形式
第二节 节拍、拍子、拍号
第三节 常见拍子的种类
第四节 弱起、弱起小节、切分音
第五节 音值组合法
课后思考与练习
第四章 音程
**节 音程、音程的级数和音数
第二节 自然音程、变化音程、等音程
第三节 音程的扩大与缩小
第四节 单音程与复音程、协和音程与不协和音程
第五节 音程的转位
第六节 音程的构成与识别
课后思考与练习
第五章 和弦
**节 和弦、三和弦
第二节 三和弦及常见的种类
第三节 转位三和弦
第四节 七和弦及常见的种类
第五节 七和弦的转位
课后思考与练习
第六章 大、小调式体系
**节 调式、调式音阶、调式音级
第二节 大调式及其种类
第三节 小调式及其种类
第四节 调式的识别
课后思考与练习
第七章 调号与调性
**节 调号的产生
第二节 调号的书写与识别
第三节 等音调
第四节 调与调性
课后思考与练习
第八章 调式中的音程与和弦
**节 调式中的音程
第二节 调式中的和弦
课后思考与练习
……
第二编 视唱
附录
**编 乐理
**章 音乐中的声音
**节 音乐中的声音与声音的性质
第二节 乐音体系、音列、音级、音的分组
第三节 十二平均律、全音与半音、等音
课后思考与练习
第二章 记谱法
**节 五线谱、谱号、谱表
第二节 音符、休止符
课后思考与练习
第三章 节奏与节拍
**节 节奏、节奏型、节奏划分的特殊形式
第二节 节拍、拍子、拍号
第三节 常见拍子的种类
第四节 弱起、弱起小节、切分音
第五节 音值组合法
课后思考与练习
第四章 音程
**节 音程、音程的级数和音数
第二节 自然音程、变化音程、等音程
第三节 音程的扩大与缩小
第四节 单音程与复音程、协和音程与不协和音程
第五节 音程的转位
第六节 音程的构成与识别
课后思考与练习
第五章 和弦
**节 和弦、三和弦
第二节 三和弦及常见的种类
第三节 转位三和弦
第四节 七和弦及常见的种类
第五节 七和弦的转位
课后思考与练习
第六章 大、小调式体系
**节 调式、调式音阶、调式音级
第二节 大调式及其种类
第三节 小调式及其种类
第四节 调式的识别
课后思考与练习
第七章 调号与调性
**节 调号的产生
第二节 调号的书写与识别
第三节 等音调
第四节 调与调性
课后思考与练习
第八章 调式中的音程与和弦
**节 调式中的音程
第二节 调式中的和弦
课后思考与练习
……
第二编 视唱
附录
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