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大数据管理会计 版权信息
- ISBN：9787561876800
- 条形码：9787561876800 ; 978-7-5618-7680-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大数据管理会计 内容简介
本选题为教材。 本书以财政部发布的《管理会计基本指引》、《管理会计应用指引》为指导，按照大数据与会计专业新版《目录》教学标准，以专业升级和数字化改造为关键，对接“业财税一体化人才的知识、能力、素质”达到 “精财务、懂业务、善工具、通管理”的基本要求，资源立体化，校企双元开发，满足将“岗位需求(专业技能)、课程体系(专业知识)、技能竞赛(综合素质)、证书考试(职业素养)”融于一体“能力本位、任务驱动”项目化教学的需要，凸显项目化教材操作流程以及隐含在工作流程中的工具、技能、方法以及要求等，内容对接职业标准、行业标准和岗位规范，突出应用性与实践性，实现了新形态一体化教材的“互联网+”式互动，培养“善沟通、多技能、懂管理、有远见、敢担当”的管理会计人才。全书共分9个项目：项目一，管理会计认知；项目二，成本管理；项目三，营运管理；项目四 ，预测分析；项目五，投融资管理；项目六 ，预算管理；项目七，绩效管理；项目八，战略管理；项目九，综合实训案例应用。同时，本书深入挖掘每一项目内容中所蕴含的思政元素，将党的二十大精神、党史学习教育和践行社会主义核心价值观有机融入其中。本书除了可作为高等职业院校、应用型本科财经类专业开设的管理会计课程教材外，还可作为在职财会人员、财经管理人员和其他对管理会计感兴趣的人员学习和研究管理会计的参考用书，同时也可以作为大数据与会计专业课、证、赛融合的配套教材、业财税融合大数据应用技能大赛参考用书。
大数据管理会计 目录
项目一 管理会计认知
任务一 管理会计及其未来展望
任务二 中国管理会计指引体系
任务三 管理会计胜任能力框架
项目二 成本管理
任务一 成本性态分析
任务二 变动成本法
任务三 标准成本法
任务四 作业成本法
项目三 营运管理
任务一 保本分析
任务二 保利分析
任务三 敏感性分析
项目四 预测分析
任务一 销售预测分析
任务二 成本预测分析
任务三 利润预测分析
任务四 资金需要量预测分析
项目五 经营决策
任务一 经营决策分析的基本方法
任务二 生产经营决策分析
任务三 定价决策分析
项目六 投融资管理
任务一 资金时间价值的计算
任务二 现金流量
任务三 投资项目的评价决策分析
项目七 预算管理
任务一 预算的编制方法
任务二 全面预算的编制
项目八 绩效管理
任务一 以企业为主体的绩效管理
任务二 以责任中心为主体的绩效管理
任务三 基于EVA的绩效管理
任务四 基于平衡积分卡的绩效管理
项目九 战略管理
任务一 战略管理认知
任务二 战略管理过程
任务三 战略地图绘制
项目十 综合实训案例应用
参考文献
展开全部
大数据管理会计 作者简介
宋文秀，副教授、高级会计师，酒泉职业技术学院 从事会计类专业的教学与科研工作30余年，主持完成市厅级科研项目2项、参与完成3项，在《财会研究》等刊物发表学术论文15篇，担任主编出版《出纳实务》、《商品流通企业实务操作》《管理会计基础》教材和参编《经济法》、《初级会计实务》等教材5部。主持完成工学结合和课证融合专业课程开发与设计并获得全国商科比赛三等奖，参与完成院级精品课《财务会计》、《纳税申报与筹划》，多次指导学生参加省级、国家级会计类高职院校技能竞赛并获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项。 陈晋玲，副教授、晋城职业技术学院财经系教师，晋城市高层次人才，晋城市博士协会会员，中级统计师和金融经济师。曾主持并参与国家级课题3项，省级课题5项，主持市级及院级课题3项，发表学术论文18篇，其中核心期刊8篇(包括CSSCI刊物3篇)，出版专著1本。2010年被晋城市教育局评为“晋城市优秀教师”，2011年主持院级课题《晋城市城镇居民消费结构研究》获得院级二等奖，2013年发表在重庆大学学报(社科版)的论文《教育层次结构与经济增长关系的实证研究教育层次结构与经济增长关系的实证研究—基于2000—2011年面板数据分析》，获得晋城科技局授予的晋城市第十四届优秀学术论文一等奖，同时被《新华文摘》2013年24期论点摘编收录。2017年至2021年连续四年被晋城职业技术学院评为“学院优秀教师“，2019年11月辅导学生参加山西省第十三届职业院校技能大赛会计组，获得团体三等奖，2020年11月辅导学生参加山西省第十四届职业院校技能大赛会计组，获得团体二等奖。 刘恩鹏，讲师 山东信息职业技术学院 专业负责人 博士，参与《成本会计》、《财务会计原理与实务》院级精品资源库两项，《基础会计》省级精品资源库一项。会计专业依托于智慧商贸专业群，包括会计、电子商务、物流管理、商务管理四个专业，其中会计、电子商务与物流管理三个专业均为校级特色专业、校级重点建设专业。专业群以培养学生综合素质为主线，坚持以“二元融入、三线贯穿”为特色的人才培养模式，通过“五位一体”的实践教学体系，开展“订单式”培养，实施“双证书”工程。毕业生以综合素质高、实践能力强、适应岗位快而深受用人单位的广泛好评，毕业生专业对口率达到76%，企业满意率达到95%。
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