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中小学智慧课堂需求评估概论
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中小学智慧课堂需求评估概论

作者：陈仰平
出版社：知识产权出版社出版时间：2024-01-01
开本： 16开 页数： 313
本类榜单：社会科学销量榜
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中小学智慧课堂需求评估概论 版权信息

  • ISBN：9787513090728
  • 条形码：9787513090728 ; 978-7-5130-9072-8
  • 装帧：平装-胶订
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育

中小学智慧课堂需求评估概论 本书特色

本书构建了一整套智慧课堂开发的模式，对于如何开发智慧课堂的研究，具有很好的借鉴意义。

中小学智慧课堂需求评估概论 内容简介

本书基于《教育信息化2.0行动计划》背景，深度剖析新时代中小学对智慧课堂的需求情况，并采用Python语言融入多属性决策技术，建立一套智能化的需求评估模型及其运行机制。本书的研究成果可供业界参考与借鉴，可用于拓展智慧课堂需求评估研究的新取向，亦可为我国中小学智慧教育平台建设赋能助力。

中小学智慧课堂需求评估概论 目录

**章 智慧课堂发展历程、现状及原型理论
**节 智慧课堂发展历程
第二节 智慧课堂理论缘起
第二章 多属性决策技术下的智慧课堂需求评估
**节 智慧课堂需求评估指标及层级结构建置
第二节 智慧课堂需求评估指标间的因果关系与权重
第三节 智慧课堂需求方案绩效排序方法
第三章 智慧课堂教学实验数据汇集方法与记录工具编制
**节 需求访谈数据汇集方法与记录工具编制
第二节 面向学生的数据汇集方法与记录工具编制
第四章 智慧课堂需求成长情况（２０１８—２０２２年）
**节 人工智能产业风口下的民办教育集团对智慧课堂的需求状况
第二节 中小学教师对智慧课堂的需求状况（２０２１—２０２２年）
第五章 智慧课堂需求评估模型、机制与采购评标方法
**节 民办教育集团智慧课堂需求评估模型
第二节 民办教育集团智慧课堂需求评估机制
第三节 公办中小学智慧课堂项目采购需求编制及评标办法
附 录
附录（一） 智慧课堂常见需求及对应迭代方案
附录（二） 《教育信息化２０行动计划》下的中小学智慧课堂环境
建设之常用技术参数
附录（三） 民办教育集团智慧课堂需求评估指标建置问卷（实例）
附录（四） ＡＮＰ专家问卷（实例）
附录（五） ＤＡＮＰ专家问卷的背景资料（实例）
附录（六） ＶＩＫＯＲ技术的Ｐｙｔｈｏｎ代码
附录（七） 主轴译码统整表（实例节选）
附录（八） 访谈记录开放性译码表（实例节选）
附录（九） 智慧课堂逸事记录（实例）
附录（十） 焦点团体访谈受访对象背景资料（实例）
附录（十一） 智慧教学环境下教师胜任力评价数据源（实例）
附录（十二） 设计本位研究所涉教育技术类别一览表（２０００—２０２１年）
附录（十三） 设计本位研究文章的数据支持方法一览表
展开全部

中小学智慧课堂需求评估概论 作者简介

陈仰平，福建平潭人，博士，三明学院教育与音乐学院副教授（预聘）兼实验室副主任（主持工作），三明学院引进高层次人才，马来亚大学教育领导与政策研究中心高级研究员（兼），曾在新加坡担任中小学教师、教育集团智慧课堂项目研发负责人，已出版学术专著2部，发表学术论文10余篇。

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