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教育

混合学习环境下高校课堂论证式教学研究

作者：陈新亚

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2024-03-01

开本：其他页数： 332

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

混合学习环境下高校课堂论证式教学研究版权信息

ISBN：9787522731766
条形码：9787522731766 ; 978-7-5227-3176-6
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

混合学习环境下高校课堂论证式教学研究内容简介

论证式教学有助于大学生学习专业知识、锻炼论证技能、提升批判性思维。但传统论证式教学面临参与人数受限、学生鲜有机会自选论题和站方、思考时间不足、论证的结构不清晰等难题。本书构建了“混合学习环境下高校课堂论证式教学框架”，在高校混合学习环境下开展三种不同形式的论证式教学实践与研究，并通过分析学生的论证内容、反思内容以及半结构化访谈内容检验其效果。线上线下混合的学习环境为创新高校课堂论证式教学实践提供了可能性。

混合学习环境下高校课堂论证式教学研究目录

**章绪论 **节研究背景第二节研究目的与问题第三节研究意义第四节研究方法第五节核心概念界定第六节研究思路第七节本章小结第二章文献综述 **节论证式教学的学科基础与典型策略第二节论证式教学实践的研究现状第三节论证式教学效果评价的研究现状第四节本章小结第三章混合学习环境下高校课堂论证式教学框架的构建及应用 **节混合学习环境下高校课堂论证式教学框架构建的目的第二节混合学习环境下高校课堂论证式教学框架构建的依据第三节混合学习环境下高校课堂论证式教学框架的构建第四节混合学习环境下高校课堂论证式教学框架的应用第五节本章小结第四章教师指定论题和正反方的线上线下同步论证式教学 **节研究设计与实施第二节数据收集与分析第三节研究结果与发现第四节研究讨论与结论第五节本章小结第五章小组自选论题和正反方的线上可视化论证式教学 **节研究设计与实施第二节数据收集与分析第三节研究结果与发现第四节研究讨论与结论第五节本章小结第六章个人自选论题和正反方的线上可视化论证式教学 **节研究设计与实施第二节数据收集与分析第三节研究结果与发现第四节研究讨论与结论第五节本章小结第七章研究总结与展望 **节研究总结与结论第二节启示与建议第三节创新点第四节不足与展望参考文献后记

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