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小学语文教学设计(全国小学教育专业“十三五”规划教材) 版权信息
- ISBN：9787309142754
- 条形码：9787309142754 ; 978-7-309-14275-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学语文教学设计(全国小学教育专业“十三五”规划教材) 内容简介
本书为高等师范院校小学教育专业文科方向的高校教材，以现行小学语文教材为例，按照一定的模块就如何设计教学进行指导，以帮助小学教育专业学生在职前对课堂教学的设计有基本的了解和一般技术操作，帮助他们更好地进入小学教学领域，缩短从新教师走向成熟教师的距离。该书也可作为新入职的教师自学读本或校本培训教材。
小学语文教学设计(全国小学教育专业“十三五”规划教材) 目录
**章 识字课教学设计
方法举隅
名师示例一 一去二三里
名师示例二 口耳目
学有所得
实践操练
第二章 写人记事文体教学设计
方法举隅
名师示例一 天鹅的故事
名师示例二 月光启蒙
学有所得
实践操练
第三章 写景状物散文的教学设计
方法举隅
名师示例一 索溪峪的“野”
名师示例二 白杨
学有所得
实践操练
第四章 童话、寓言教学设计
方法举隅
名师示例一 总也倒不了的老屋
名师示例二 伊索寓言
名师示例三 揠苗助长
学有所得
实践操练
第五章 古诗词、小古文教学设计
方法举隅
名师示例一 小儿垂钓
名师示例二 如梦令
名师示例三 陌上桑（节选）
名师示例四 伯牙绝弦
学有所得
实践操练
第六章 说明性文体（科普小品文）的教学设计
方法举隅
名师示例一 变色龙
名师示例二 奇妙的互联网
学有所得
实践操练
第七章 语文综合实践活动、主题阅读教学设计
方法举隅
名师示例一 成语大比拼
名师示例二 舌尖上的语文
名师示例三 月是故乡明
名师示例四 江南
学有所得
实践操练
展开全部
小学语文教学设计(全国小学教育专业“十三五”规划教材) 作者简介
刘昕，正高级教师、江苏省人民教育家培养对象，江苏省小学语文特级教师。现任南通市虹桥第二小学党支部书记、校长。秉承李吉林情境教育思想，致力于“儿童母语审美教育”研究，荣获国家教学成果二等奖、江苏省教学成果一等奖。独立出版学术专著四部，编著或主编教育教学类图书48册。
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