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(高职高专)大匠:设计艺术史与批评

(高职高专)大匠:设计艺术史与批评

作者:吕晓萌
出版社:岭南美术出版社出版时间:2023-12-01
开本: 16开 页数: 286
本类榜单:艺术销量榜
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(高职高专)大匠:设计艺术史与批评 版权信息

  • ISBN:9787536278219
  • 条形码:9787536278219 ; 978-7-5362-7821-9
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

(高职高专)大匠:设计艺术史与批评 本书特色

超越传统教材的编制体例,以通识型著作的方式书写,紧扣读者需要,深入浅出地自序910描述知识,呈现自己独特的叙事风格。打破沉闷僵化的传统教材框架,以对话为叙事手段,*大限度地缩短读者与知识之间的距离。大量图片(400余幅)可令读者更好地理解文本。着重论述全球现代设计发展过程的同时兼论印象派、后期印象派等艺术史中的标志性事件,并强调中国立场和价值,帮助初涉设计艺术领域的学生尽快进入状态,达成基本的知识储备,为后续课程的学习奠定基础。

(高职高专)大匠:设计艺术史与批评 内容简介

《设计艺术史与批评》为“大匠”系列教材中的一本,书中结合了设计艺术史与设计批评的专著型教材。如工艺美术运动:工业革命带了什么、“日不落帝国”的野心、拉斐尔前派等; 后艺术运动;现代主义(包含风格派、构成主义等运动)、装饰艺术(强调装饰艺术与现代主义设计的区别,尤其是与功能主义设计的区别);包豪斯;战后设计的发展与国际风格:乌尔姆设计学院、国际风格(从密斯开始,渐次讲解); 20世纪世界设计发展状况概述;后现代时期的设计艺术。本书不以常规教材的套路撰写,而是以**人称,通过“我”和“你”(读者)的关系,将产品设计的知识娓娓道来的。例如在谈到英国的工艺美术运动时,笔者会结合自身体验,自己的照片去讲述,令枯燥无味的史料变成可读性校高的述事手法,而不是传统教材那样的套话。因此,《设计艺术史与批评》将在许多方面体现出“**”性,真正将设计史与设计批评的知识,通过真实的案例和事件代入,给读者真正的“代入式”和“引导式”体验。

(高职高专)大匠:设计艺术史与批评 目录

**章 导论 一、什么是“艺术”? 二、什么是“设计”? 三、什么是“批评”? 第二章 工艺美术运动 一、工业革命带来了什么? 二、“日不落帝国”的野心 三、伦敦大博览会 四、威廉·莫里斯与拉斐尔前派 五、莫里斯的红屋与工艺美术运动 六、印象派 第三章 新艺术运动 一、后期印象派 二、新艺术运动的缘起 三、法国和比利时的新艺术运动 四、西班牙的新艺术运动 五、英国的新艺术运动 第四章 现代主义 一、什么是现代主义? 二、立体主义 三、杜尚与达达主义 四、表现主义 五、维也纳分离派 六、德意志制造联盟与彼得·贝伦斯 七、法国与美国的装饰艺术运动 第五章 包豪斯 一、魏玛包豪斯 二、德绍包豪斯 三、柏林包豪斯 四、包豪斯与世界 第六章 乌尔姆设计学院与 风格 一、乌尔姆设计学院 二、密斯与 风格 三、柯布西耶与光辉城市 第七章 20世纪以来的设计 一、中国设计 二、美国设计 三、意大利设计 四、日本设计 第八章 后现代时期的设计艺术 一、后现代主义建筑 二、波普艺术
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(高职高专)大匠:设计艺术史与批评 作者简介

吕晓萌  中国美术学院艺术学博士,师从杭间教授、王受之教授。现为深圳职业技术大学丽湖学者、副教授、艺术设计学院湾区设计研究中心主任。在过往的学术经历中,担任或曾任第三届中国设计大展及公共艺术专题展策展助理、第四届中国设计大展及公共艺术专题展“湾区特展”提名专家、第九届中国慈展会展示设计委员会顾问、国家艺术基金青年评论员(评论文章见光明网与《国家艺术基金资助项目评论集.美术卷.2017》)、汕头大学长江艺术与设计学院艺术专业艺术设计领域硕士研究生校外联合培养导师、2018靳埭强设计奖全球华人设计比赛主题释义人、《湖南包装》杂志青年编委、深圳市学校美育专家库成员、深圳市哲学社会科学规划课题评审专家、汕头市南澳岛国际雕塑大赛评委、美国俄亥俄州博林格林州立大学访问学者、美国平面艺术协会(AIGA)会员等。2007年开始从事设计教学,曾执教于汕头大学、上海科技大学。出版著作有《包豪斯和美国——一部现代设计史的塑造》《扶桑物语——俭约思想与日本设计》《说物——产品设计之前》(合著)等。

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