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中国文化5000年
名师名校名校长书系:“戏”育童年--幼儿园多元戏剧教育实践 版权信息
- ISBN：9787577106182
- 条形码：9787577106182 ; 978-7-5771-0618-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
名师名校名校长书系:“戏”育童年--幼儿园多元戏剧教育实践 内容简介
本书聚焦我园近10年对戏剧教育课程的多元化探讨，阐述戏剧教育课程的多元形态对幼儿多元能力发展的作用和价值。纵观本书内容，首先，介绍了戏剧教育对幼儿、教师及家长的价值、戏剧教育课程开展的理论基础以及我园戏剧教育课程经历的几个阶段；其次，探讨融汇了五大领域的戏剧主题课程，介绍了环境剧场的建构与实施，并在探讨户外自主戏剧生成活动中，有效聚焦了家庭里的亲子戏剧活动如何有效开展； ，介绍了教师儿童剧团及基于戏剧课程的教师园本培训实践。通过一段段富有条理的文字，一张张富有戏剧张力的照片，交相辉映，为幼儿戏剧教育研究带来良好借鉴。
名师名校名校长书系:“戏”育童年--幼儿园多元戏剧教育实践 目录
绪论 游·悦从这里开始
**章 戏剧主题课程研究：融汇五大领域
一、主题课程的研究历程
二、主题的来源与生成
三、主题的目标与内容
四、戏剧教育的策略与运用
五、主题的环境创设与区域活动
六、主题活动
七、活动设计
八、主题环境区域的设置与展示
第二章 环境剧场的建构与实施
一、创设环境剧场的前期指导
二、环境剧场的场景想象与建构
三、剧情的生发与丰富
四、环境剧场中音乐选择的原则及作用
五、环境剧场中的评价
第三章 幼儿园一日生活过渡环节中的戏剧游戏
一、教师在幼儿园一日生活过渡环节中存在的问题
二、戏剧游戏让过渡环节“活”起来
三、幼儿园一日生活过渡环节中的戏剧游戏类型
四、幼儿园一日生活过渡环节中的戏剧游戏评价
第四章 户外自主游戏中的戏剧生成活动
一、户外自主游戏经历的3个阶段
二、户外自主游戏中教师对幼儿戏剧表现的支持
三、户外自主游戏中的戏剧生成活动案例
四、户外自主游戏中的戏剧生成活动评价
第五章 家庭里的亲子戏剧
一、亲子戏剧的含义、特征与价值
二、亲子戏剧的类型
三、亲子戏剧的指导策略
四、亲子戏剧活动的拓展和延伸
五、亲子戏剧活动评价
第六章 教师儿童剧团
一、教师儿童剧团创立的背景
二、教师儿童剧团的理念基础与价值追求
三、教师儿童剧团的发展历程
四、教师儿童剧团的实施策略
五、剧团建设的原则与反思
六、观剧指南
七、教师儿童剧团作品评价
第七章 基于戏剧课程的教师园本培训实践
一、基于戏剧的教师园本培训缘起
二、基于戏剧的教师园本培训形式与内容
三、园本教研评价
展开全部
名师名校名校长书系:“戏”育童年--幼儿园多元戏剧教育实践 作者简介
王萍，江西于都人，本科学历；中共党员，幼儿园高级教师（副高），中山火炬高技术产业开发区第一幼儿园园长，广东省王萍名师工作室主持人，广东省中小学教师资格认定面试考官、中国首批教育戏剧高级导师、中国家庭教育高级指导师、中国班级师幼互动质量（CLASS）测评师、中山市人民政府教育督学、中山市亲子阅读推广人。先后主持、参与国家、省、市课题近10项；发表幼儿教育相关论文数篇。 房翠源，广东梅州人，本科学历；中共党员，幼儿园高级教师（副高），中山火炬高技术产业开发区第一幼儿园教学主任。从教28年，先后获得“中山市优秀教师”“中山市第三届市级骨干教师”“中山市师德标兵”“开发区优秀班主任”“开发区优秀教师”“感动一幼优秀员工”等荣誉称号。发表幼儿教育相关论文数篇；作为优秀教师先后被推荐参加“国培”“省培”的学习活动。
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