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学前儿童文学教学能力进阶 版权信息
- ISBN：9787560671628
- 条形码：9787560671628 ; 978-7-5606-7162-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童文学教学能力进阶 本书特色
本书的特色如下：
一、以增强文化自信为指引
本书以增强文化自信为指引，融入了社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化三个维度。通过模块一至七的内容，培养学生的劳动精神、工匠精神和自强不息的精神，引导学生将个人理想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中去。同时，通过突出传统习俗和节日，让学生了解传统文化的魅力，增强学生的文化自信，激发他们的爱国情感。这样的维度设计有助于学生全面发展，提升学生的文化素养和自信心。
二、理论知识注重文学性与专业性
本书关注学生今后从事学前教育教学工作所需的学前儿童文学基本素养：学前儿童文学作品的朗读、表演、鉴赏、创编能力以及活动设计和指导学前儿童进行文学作品阅读的能力。因此本书在编写时，参考了“学前心理学”“学前教育学”“学前儿童语言教育”等专业课程的理论成果，将文学性与专业性相结合，不仅培养学生理解美、欣赏美和创作美的能力，还可以通过文学作品让学生理解学前儿童的成长需求，从而更好地理解学前儿童，热爱学前儿童，并在未来的学前教育工作中综合运用所学知识与技能，提高自身的职业认可度和专业素养。
三、产教融合、双元主体编写
编写团队成员包含省级示范幼儿园园长，“校”“园”双元主体进行教材编写。每一个模块都设计了“园长谈文学”板块，由张琼、兰萍、黄海蓉、叶妍、易小红、朱颖娜、艾剑云七位幼儿园园长引领学生踏入学前儿童文学之门，感受文学之美。本书突出职业精神，以培养学生综合职业素养和问题解决能力为共同目标，以工作任务和工作过程为基本内容，提高人才培养质量。
四、与教学实践相结合
本书的编写思路来源于课程教师多年的教学思考和改革实践。本书编者主持的“学前儿童文学”课程在2019年已被认定为江西省高职院校精品在线开放课程，经过多轮的教学实践，对学生专业能力、综合素质提高有明显的效果。本书是教学实践与理论研究的成果。
学前儿童文学教学能力进阶 内容简介
本书根据师范院校“学前儿童文学”课程教学实际，以增强文化自信为指引，融合学前儿童文学特点和学前儿童发展特点编写而成。全书共分为三个阶段，从学前儿童文学的初步认知到运用表现，再到进阶提升，内容包括基础知识、朗读能力、表演能力、鉴赏能力、创编能力、校园活动、职业准备七个模块。另外，本书在作品选择上，既突出了学前儿童文学的特点，又兼顾了学前儿童文学教育的需要。
本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师的培训教材，还可作为广大学前教育工作者和家长的参考书。
学前儿童文学教学能力进阶 目录
阶段一 初 步 认 知
模块一 基础知识 2
项目一 课程概述 3
任务一 了解课程的目标和内容 3
任务二 了解课程学习方法 4
项目二 树立儿童观 7
任务一 了解学前儿童身心发展规律 7
任务二 了解学前儿童接受文学的特点 10
项目三 树立文学观 13
任务一 理解学前儿童文学的内涵 13
任务二 了解学前儿童文学的特点 15
任务三 了解学前儿童文学的功能 19
项目四 认识各类型文体 21
任务一 了解文体知识 21
任务二 熟知文体特点 28
阶段二 运 用 表 现
模块二 朗读能力 38
项目一 基础能力 39
任务一 了解发声 39
任务二 练习发音 41
项目二 能力进阶 46
任务一 掌握故事口语化 46
任务二 掌握故事节奏化 48
任务三 掌握故事感情化 53
项目三 各文体朗读 57
任务一 掌握儿歌的朗读技巧 57
任务二 掌握幼儿诗的朗读技巧 60
任务三 掌握幼儿故事的朗读技巧 65
任务四 掌握幼儿图画书的讲读技巧 68
任务五 掌握幼儿戏剧台词的朗读技巧 71
模块三 表演能力 77
项目一 基础能力 78
任务一 学习面部表情 78
任务二 学习体态语 80
项目二 能力进阶 85
任务一 设计动物表演 85
任务二 设计人物表演 89
任务三 设计手指谣 91
项目三 各文体表演 95
任务一 掌握儿歌表演技巧 95
任务二 掌握幼儿故事表演技巧 99
任务三 掌握童话剧表演技巧 102
模块四 鉴赏能力 110
项目一 鉴别能力 111
任务一 掌握鉴别优秀作品的方法 111
任务二 掌握区分作品适用年龄阶段的方法 116
项目二 赏析能力 120
任务一 认识赏析的作用 120
任务二 掌握赏析的基本方法 121
任务三 掌握赏析文写作的方法 125
项目三 各文体鉴赏 129
任务一 掌握儿歌鉴赏的方法 129
任务二 掌握幼儿诗鉴赏的方法 133
任务三 掌握幼儿故事鉴赏的方法 137
任务四 掌握幼儿图画书鉴赏的方法 140
模块五 创编能力 144
项目一 改编能力 145
任务一 掌握看图编故事的技巧 145
任务二 掌握图画书改编戏剧的技巧 149
项目二 创作能力 152
任务一 掌握儿歌创作的方法 152
任务二 掌握幼儿诗创作的方法 158
任务三 掌握童话创作的方法 163
任务四 掌握幼儿生活故事创作的方法 168
任务五 掌握幼儿戏剧创作的方法 171
阶段三 进 阶 提 升
模块六 校园活动 176
项目一 排演幼儿戏剧 177
任务一 掌握剧本选择与改编的方法 177
任务二 掌握台词表达与表演的方法 182
任务三 掌握舞台设计与制作的方法 187
项目二 图画书创作比赛 194
任务一 认识图画书结构 194
任务二 掌握图画书创作的方法 196
模块七 职业准备 200
项目一 作品活动指导 201
任务一 掌握幼儿园文学活动的指导方法 201
任务二 掌握图画书阅读活动的指导方法 204
项目二 教师资格考试 208
任务一 掌握幼儿园教师资格笔试的内容 208
任务二 掌握幼儿园教师资格面试的流程 217
参考文献 224
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