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教育技术与教学 版权信息
- ISBN：9787522726519
- 条形码：9787522726519 ; 978-7-5227-2651-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教育技术与教学 内容简介
本书是毕业于韩国首尔国立大学师范学院的五位教授的倾心之作，是首尔国立大学师范学院师范生学习教育技术的指定教材。本书于1999年**次出版，之后多次根据时代发展潮流，对全书的内容进行全面修订。本书是第六版，主要具有以下特点。 首先，以“教育媒体的运用”和“课程设计”为中心，分析了教育技术学的学科特性，并详细介绍了教学系统设计的基本概念和主要流程。尤其着重介绍了以学习者为中心的问题导向学习、讨论·辩论学习、项目式学习等多种教学方法和案例。 其次，以课程设计为基础，阐述了教学设计模型的构建方法及其原理。分析了在线学习、移动学习、人工智能应用等*新的教学实践，强调理论和实践相结合，重视数字化学习和技术应用教学能力。 *后，从教育技术视角出发，提出了第四次产业革命和智能信息社会的未来教育发展方向。通过对社会环境和教育环境变化的分析，探讨了未来人才的新要求以及必BEI的核心素养，并且阐明了教育技术如何引导创新的教学方法。
教育技术与教学 目录
第六版前言
**章 教育技术与教学的相关概念
**节 教学与教育技术
第二节 教育技术学的发展
第三节 未来教育与教育技术
第二章 教学系统设计Ⅰ
**节 教学系统设计的定义及特征
第二节 教学系统设计模型
第三章 教学系统设计Ⅱ
**节 教学需求分析
第二节 教学目标设置
第三节 学习任务分析
第四章 以教师为中心的教学与教学设计
**节 教学设计理论的特点
第二节 加涅的教学设计理论
第三节 凯勒的学习动机设计模型
第五章 以学习者为中心的教学与教学设计
**节 以学习者为中心的教学理论背景
第二节 以学习者为中心的学习环境设计模型
第三节 以学习者为中心的教学评价设计
第四节 以学习者为中心的学习环境设计
第六章 以学习者为中心的教学方法
**节 问题导向学习
第二节 讨论，辩论学习
第三节 项目式学习
第七章 教学资料开发
**节 教学媒体的理解
第二节 教学媒体的选择和使用
第三节 教学资料设计原理
第八章 运用技术进行教学的基础
**节 教学与技术
第二节 学习者的数字素养
第三节 教师运用技术进行教学的能力
第九章 运用技术进行教学的实践
**节 运用技术的课堂教学
第二节 翻转式学习
第三节 在线学习
第十章 教案设计
**节 教学计划设计的情境
第二节 以教师为中心的教案设计
第三节 以学习者为中心的教案设计
附录
第十一章 教学实施与沟通
**节 教学与沟通
第二节 以教师为中心的教学实施
第三节 以学习者为中心的教学
第四节 微格教学与反思
第十二章 第四次工业革命、智能信息社会以及教育技术课程的新篇章
**节 第四次工业革命的到来与社会环境、教育环境的变化
第二节 应用智能信息技术和数字技术与教学方法的革新
第三节 未来教育的展望和教育技术性教学方法的课题
展开全部
教育技术与教学 作者简介
张帅，韩国首尔国立大学教育学博士，现任安徽师范大学教育科学学院教师，主要从事在线教学设计、混合同步学习、人工智能教育等研究。主持安徽省教育厅重点课题两项，参编图书《劳动教育理论与实践教程》《中学教育技术应用》，在国内外期刊及国际会议发表学术论文十余篇。
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