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藏医药学概论(创新教材) 版权信息
- ISBN：9787117356589
- 条形码：9787117356589 ; 978-7-117-35658-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
藏医药学概论(创新教材) 本书特色
本教材以保持藏医药学的传统特色为宗旨，注重藏医药学基础理论的完整性、系统性、科学性，在充分吸收有关藏文版教材优点的基础上，强调藏医药学整体观在学习和应用藏医药学中的关键作用，围绕藏医学“体-病-药”和“理-诊-疗”主导思想，系统融合藏医思维与哲学、藏医药文化、藏医药发展史、藏医药理论架构与体系、人体生理与病理、疾病诊断与治疗等藏医药学基本理论、基本知识和基本技能，既保留了传统藏医药学理论和经典原著的原汁原味，又创新了表达方式和方法，还拓展和丰富了课程内容，富有时代感、原创性和实用性。本教材不仅适用于藏医药学相关专业的本科教学，也适合藏医藏药等民族医药专业研究生、藏医医疗工作者、藏医药科研工作者、藏药生产和销售者以及广大藏医药文化爱好者学习和参考。
藏医药学概论(创新教材) 内容简介
本教材由来自青海大学、西藏藏医药大学、北京中医药大学和成都中医药大学等全国10余所开展藏医药高等教育高校和相关单位的22名专业教师历时3年编写完成，以《四部医典·概论部》和藏文版《藏医药学概论》教材内容为基础，以面向社会大众，让初学者能够学懂弄通悟透为目的，不仅大幅扩充了藏医药学内容框架和理论体系、藏医病理生理、藏医诊断、藏医治疗等基本内容，而且为了使无藏族文化背景和藏文基础的广大读者学懂弄通藏医药学基本理论和知识，经过反复论证和精心设计，专门增设了绪论、藏医药学的形成与发展、《四部医典》及其特点、藏医药学哲学基础、药王城及其现实意义、藏医药学内容归纳与树喻图等章节内容，使中文版《藏医药学概论》内容更加系统和丰富，各章节之间更能前后呼应，逻辑清晰，资料翔实，语句易懂，不但能体现原汁原味的藏医思维和理论原则，而且又符合现代藏医药教育教学形式，便于学习者理解和应用，真正能够起到概论学的作用。
藏医药学概论(创新教材) 目录
**章 绪论/1
一、藏医药学的概念/1
二、藏医药学的历史使命/1
三、藏医药学的学习内容/2
四、藏医药学的学习目的/6
五、学习藏医药学的基本方法/8
第二章 藏医药学的形成与发展/13
一、藏医药学的起源与初步形成/13
二、藏医药学文字记载的开始/14
三、藏医药学理论与教育体系的形成/ 16
第三章 《四部医典》及其特点/23
一、《四部医典》的命名及寓意/24
二、《四部医典》的形成与发展/27
三、《四部医典》的卓越特点及赞誉/ 27
第四章 藏医药学哲学基础/31
一、“五源”或“四源”学说/31
二、“三因”学说/38
三、寒热学说/46
四、阴阳学说/50
第五章 药王城及其现实意义/ 59
一、药王宫及其含义/59
二、药王城南部景观及其含义/61
三、药王城北部景观及其含义/62
四、药王城东部景观及其含义/63
五、药王城西部景观及其含义/65
六、药王城内部景观及其含义/71
第六章 藏医药学理论体系概论/77
一、部/77
二、支/78
三、处/79
四、回/81
五、纲/94
六、藏医药学传统学科与临床专科/103
第七章 藏医生理与病理概论/ 111
一、藏医生理概论/111
二、藏医病理概论/115
第八章 藏医诊断概论/ 127
一、望诊/127
二、触诊/131
三、问诊/133
第九章 藏医疗法概论/ 137
一、饮食疗法/137
二、起居疗法/138
三、药物疗法/139
四、外治疗法/142
第十章 藏医药学内容归纳与树喻图/147
一、藏医药学概论树喻图构型特征/148
二、藏医药学概论树喻图的树根及其内涵/ 148
三、藏医药学概论树喻图的树干及其内涵/ 148
四、藏医药学概论树喻图的树枝及其内涵/ 148
五、藏医药学概论树喻图的树叶及其内涵/ 153
六、藏医药学概论树喻图的花果及其象征/ 155
各章练习题参考答案/158
中藏文名词对照索引/162
参考文献/168
一、藏医药学的概念/1
二、藏医药学的历史使命/1
三、藏医药学的学习内容/2
四、藏医药学的学习目的/6
五、学习藏医药学的基本方法/8
第二章 藏医药学的形成与发展/13
一、藏医药学的起源与初步形成/13
二、藏医药学文字记载的开始/14
三、藏医药学理论与教育体系的形成/ 16
第三章 《四部医典》及其特点/23
一、《四部医典》的命名及寓意/24
二、《四部医典》的形成与发展/27
三、《四部医典》的卓越特点及赞誉/ 27
第四章 藏医药学哲学基础/31
一、“五源”或“四源”学说/31
二、“三因”学说/38
三、寒热学说/46
四、阴阳学说/50
第五章 药王城及其现实意义/ 59
一、药王宫及其含义/59
二、药王城南部景观及其含义/61
三、药王城北部景观及其含义/62
四、药王城东部景观及其含义/63
五、药王城西部景观及其含义/65
六、药王城内部景观及其含义/71
第六章 藏医药学理论体系概论/77
一、部/77
二、支/78
三、处/79
四、回/81
五、纲/94
六、藏医药学传统学科与临床专科/103
第七章 藏医生理与病理概论/ 111
一、藏医生理概论/111
二、藏医病理概论/115
第八章 藏医诊断概论/ 127
一、望诊/127
二、触诊/131
三、问诊/133
第九章 藏医疗法概论/ 137
一、饮食疗法/137
二、起居疗法/138
三、药物疗法/139
四、外治疗法/142
第十章 藏医药学内容归纳与树喻图/147
一、藏医药学概论树喻图构型特征/148
二、藏医药学概论树喻图的树根及其内涵/ 148
三、藏医药学概论树喻图的树干及其内涵/ 148
四、藏医药学概论树喻图的树枝及其内涵/ 148
五、藏医药学概论树喻图的树叶及其内涵/ 153
六、藏医药学概论树喻图的花果及其象征/ 155
各章练习题参考答案/158
中藏文名词对照索引/162
参考文献/168
展开全部
藏医药学概论(创新教材) 作者简介
李啟恩：副教授、硕士研究生导师、博士，青年岐黄学者，国家中医药管理局“十二五”临床藏药学重点专科项目负责人，青海省首批“高端创新人才千人计划”引进拔尖人才，“西部之光”人才培养计划“西部青年学者”，主持国家自然科学基金项目3项，开发汉语版《藏医药学概论》大规模开放在线课程（慕课）1门。
尼玛次仁：教授，岐黄学者，享受国务院特殊津贴专家，博士生导师，西藏藏医药大学首任校长，国家级藏医药非物质文化遗产传承人、全国名老中医药专家学术经验继承工作指导教师、西藏名藏医。
郭肖 ：博士，副教授，硕士研究生导师。青海省“昆仑英才·高端创新人才”（拔尖），中国农业科学院优秀博士学位论文获得者。主要从事藏药资源与高原疾病防治研究和相关课程的教学工作。
任小巧：中医内科学博士、中西医结合药理学博士后，教授、主任医师，博士生导师，全国有突出贡献的民族医药工作者；中国民族医药学会科研分会常务副会长、资源分会副会长、世界中医药联合会藏医药分会副会长及其他学会常务理事、理事等。
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