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作文教学研究:作文可以这样教(彩插版) 版权信息
- ISBN：9787514881493
- 条形码：9787514881493 ; 978-7-5148-8149-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
作文教学研究:作文可以这样教(彩插版) 本书特色
★踽踽二十年，从小方桌前的教学，到苹果树下的耕耘，伍苹老师大胆突破小学作文教学的套路，以大量经典儿童文学为范本，立足儿童生活经验和生命体验，形成了行之有效的儿童写作范式，成就了苹果树下的葱茏。 ——“亲近母语”创始人，徐冬梅 ★写作其实不难，关键是要会教。什么是会教？就是把写作当成种苹果树就可以了。只有写作指导者如真正的农人，遵循了只有根深才能硕果累累的底层逻辑，学生才会把“要我写”变成“我要写”，把“应试写”变成“应世写”，把“模仿写”变成“创造写”，把“写作学”变成“学写作”……伍苹老师的这本书没有什么高深的理论，却是写作教师和家长在指导孩子写作时“打通教法一学法一写法一活法”的一把钥匙。 ——西华大学教授、国家课程负责人、中国写作学会理事，李晓华 ★作为校长，深知语文教师提升写作教学课堂质量的重要性。为此，我多次邀请伍苹老师来给学校的老师做专题指导和分享，其专业高度令人信服，老师们每次都收获满满。写作是一种重要的能力，孩子因为表达而能照亮当下的自己和未来的自己。如果你希望孩子有更好的表达，那就打开伍苹老师的这本书吧，它教你如何带领孩子与自己、与世界对话。 ——四川省特级教师，蓝继红
作文教学研究:作文可以这样教(彩插版) 内容简介
丰富的写作课例，可操作性强，经过多年教学检验，教法可靠。 大量实战攻略被众多写作教师用于教学实践，使数万名学生受益。
作文教学研究:作文可以这样教(彩插版) 目录
**章 入行前的四问，正确选择不迷茫/1
第二章 确定目标，做好层级，循序渐进有靶心/17
第三章 以选题为密匙，激发孩子写作兴趣/35
第四章 开场有讲究，点燃孩子的写作热情/51
第五章 剖题，拼的是脑洞/61
第六章 追问，问到点子上是关键/71
第七章 写作法宝，给得有效才是宝/85
第八章 复盘:备课都该备什么/99
第九章 批改作文，不光要细心/111
第十章 作文点评课，不可忽视的一环/127
第十一章 善用突发事件，捕获“神助攻”/149
第十二章 另类写作课，不拘一格写真情/161
第十三章 抛光打磨，让一堂课更精彩/183
后记 我和我的老师们/190
展开全部
作文教学研究:作文可以这样教(彩插版) 作者简介
伍苹，苹果树下教育培训学校创始人，全国中小学作文教学名师，四川省作家协会会员，四川省青少年作家协会副秘书长，四川省青少年文学导师，成都市“巾帼建功标兵”，成都市金牛区政府督学、政协委员，著有《赋予孩子写作的力量》等。
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